Pemimpin yang baik tanpa ragu. Kesilapan pertuturan. Perkataan kolokial dan kolokial

Selepas siri "Bad Bosses", mungkin ramai yang mendapat tanggapan bahawa hanya ada bos yang jahat dalam hidup kita. Walau bagaimanapun, terdapat juga yang baik. Merekalah yang paling banyak mencipta produk terbaik, jadikan perkhidmatan terbaik dan syarikat yang mereka uruskan berkembang lebih cepat daripada yang lain. Saya bertuah dalam hidup saya kerana saya telah bekerja di bawah tiga bos yang hebat dan belajar banyak daripada mereka. Tetapi tidak ada pemimpin yang ideal. Setiap bos yang baik mempunyai banyak kelemahan, yang sering merupakan lanjutan daripada kebaikan mereka.

Bos yang baik adalah relatif. Anda sering tidak menyedari bahawa anda mempunyai bos yang baik apabila anda bekerja di bawahnya. Anda melihat banyak kekurangan dalam dirinya, ia menjengkelkan anda kerana dia menuntut anda dan kadang-kadang memilih. Tetapi sebaik sahaja anda berpindah ke tempat lain dan bertemu dengan bos lain, bekas bos anda mula kelihatan kepada anda hanya model bos yang baik. Kerana kebaikannya diambil begitu sahaja. Kekurangannya kini tidak kelihatan begitu serius, dan ketelitian telah memberi anda begitu banyak dari segi pembangunan sehingga ia kelihatan seperti hadiah dari atas. Ia juga berlaku sebaliknya: seseorang yang kelihatan seperti bos yang baik ternyata berbeza sepenuhnya selepas bertemu dengan bos lain yang secara radikalnya lebih baik, lebih menarik dan positif.

Walau bagaimanapun, terdapat beberapa tanda mutlak bos yang baik yang akan membolehkan anda membuat kesimpulan dengan tepat bahawa dia benar-benar baik. Tanda pertama: pemimpin yang baik ialah orang yang memimpin. Ini tidak bermakna dia harus berlari dengan bendera atau bercakap dengan kuat. Terdapat pemimpin sebenar yang bercakap secara senyap dan tenang, yang tidak mahu menonjolkan diri. Tetapi apabila anda berkomunikasi dengan orang sedemikian, anda mendapat perasaan yang kuat: dia seorang pemimpin. Atau tidak berlaku.

Tanda dua: Bos yang baik sentiasa mempunyai matlamat yang memberi inspirasi. Ia tidak boleh menjadi matlamat untuk membuat diri anda banyak wang atau sesuatu seperti itu. Matlamat ini harus memberi inspirasi bukan sahaja kepadanya, tetapi semua pekerja dan rakan sekerjanya. Kehadiran matlamat sedemikian yang menyatukan organisasi, unit, syarikat adalah harta paling penting bagi bos yang baik.

Tanda tiga: prinsip dan nilai bos harus dikongsi oleh mereka yang bekerja untuk bos ini. Pada masa yang sama, prinsip dan nilai ini dalam pengertian manusia sejagat tidak semestinya baik dan betul. Perkara utama ialah ia dikongsi oleh semua orang dan dilaksanakan secara konsisten. Tetapi organisasi yang bersatu dengan nilai-nilai positif memberi lebih banyak lagi kepada masyarakat dan kepada diri mereka sendiri. Senarai utama prinsip dan nilai saya ialah: hormat dan amanah; menjaga kata-kata; melindungi diri anda daripada orang yang tidak dikenali; dengar dan dengar; undang-undang dan perintah untuk semua orang tanpa pengecualian, termasuk bos.

Tanda empat: bos mengekalkan sikap positif, melakukan kerjanya dengan jenaka dan memberi positif kepada pekerjanya. Sudah tentu, bos tidak boleh sentiasa tersenyum dan bergembira. Menyelesaikan tugas yang kompleks dan sangat tidak menyenangkan, dia boleh menjadi negatif dan sukar, dan kadang-kadang kejam. Tetapi jika sebahagian besar pengurusan dibina di atas negatif, ini adalah petanda pasti bahawa semuanya tidak baik di sini.

Tanda kelima: bos mempunyai pengalaman dan pengetahuan. Mungkin, pada peringkat pertama, bos mungkin tidak memahami industri dan mungkin tidak tahu syarikat yang dipimpinnya. Tetapi selepas beberapa ketika, dia hanya perlu memahami industri dan apa yang berlaku dalam organisasi. Jika tidak, dia tidak boleh menjadi bos yang baik.

Tanda keenam dan paling penting: bos yang baik mencapai hasil. Orang suka menang, pasukan sebenar berkembang apabila mereka mencapai keputusan bersama. Seseorang menjadi bos yang benar-benar baik hanya apabila, bersama-sama dengannya, dan tidak terlepas dari dia, organisasi mencapai hasil. Kekalahan pun ada. Tetapi bagaimana, bersama-sama dengan bos, organisasi membetulkan kesilapan dan melawan kekalahan, apakah pengajaran yang dipelajari supaya perkara ini tidak berulang, ini juga akibatnya. Perkara utama ialah kesilapan dan kekalahan ini tidak mengikuti satu demi satu.

Tanda tujuh: bos yang baik tanpa mengganggu menjadi model peranan. Dalam cara dia berkomunikasi dengan pekerja, cara dia berfikir dan cara dia bercakap. Apa yang boleh dan apa yang tidak. Dan orang mengikuti contoh ini bukan dengan perintah, tetapi hanya kerana mereka menyukainya.

Tanda lapan: bos yang baik mengucapkan terima kasih. Dia melakukannya dengan kerap dan dengan senang hati. Ucapan terima kasih beliau amat bermakna. Kerana ia adalah untuk tujuan - jika tiada pencapaian, anda pasti tidak akan mendapat ucapan terima kasih. Tetapi selain daripada yang positif maklum balas Bos yang baik menyatakan dengan jelas dan jujur ​​bahawa dia tidak menyukainya. Ini membolehkan semua ahli organisasi ini memahami sistem koordinat.

Tanda sembilan: bos bukanlah bintang yang bersinar dengan latar belakang pekerjanya yang biasa-biasa saja. Semuanya betul-betul bertentangan. Bos yang baik ialah orang yang tahu bahawa aset dan sumber utamanya ialah pekerjanya. Bos yang baik memberikan pembentangan kejayaan organisasi kepada pekerjanya, dan dia sendiri membentangkan kesilapan dan kegagalan. Bos yang baik membangunkan pekerjanya. Dan dia mendapat keseronokan yang benar dan tidak terselindung, melihat bagaimana pekerjanya menjadi lebih kuat dan lebih berpengalaman daripada dirinya dalam bidang mereka.

Tanda sepuluh: bos yang baik tidak kehilangan sentuhan dengan realiti. Walaupun dia kurang berkemungkinan diberitahu kebenaran yang sukar, dia sering diberikan gambaran yang tidak realistik tentang apa yang dia bertanggungjawab dan tentang dirinya sendiri. Bahaya menjadi gangsa meningkat secara berkadar langsung dengan keberkesanan bos. Bagaimana hasil yang lebih baik semakin tinggi risikonya. Itulah sebabnya ramai bos yang baik pada satu ketika tidak lagi menjadi seperti itu, kehilangan sentuhan dengan realiti. Dan hanya kritikan diri, penilaian diri yang teguh dan sistem untuk mengumpul dan memproses maklum balas membolehkan bos yang baik kekal baik.

Cara menggunakan 10 tanda. Ingin menguji kehebatan bos anda? Letakkan tanda semak di sebelah setiap ciri jika bos anda mempunyai ciri itu, dan hitung bilangan kutu.

Literasi komunikatif difahamkan sebagai keupayaan untuk mencipta teks jenis pertuturan fungsian dan semantik yang berbeza dalam bentuk gaya fungsian yang berbeza.

Esei dan pembentangan adalah bentuk utama untuk menguji keupayaan untuk menyatakan fikiran dengan betul dan konsisten mengikut topik dan niat, menyemak tahap latihan pertuturan. Ia digunakan secara serentak untuk menguji kemahiran ejaan dan tanda baca dan dinilai, pertama, dari sisi kandungan dan struktur (urutan pembentangan) dan, kedua, dari sisi reka bentuk bahasa.

Kebanyakan kesilapan yang berlaku semasa melaksanakan kerja bertulis pelajar juga merupakan ciri aktiviti bertulis lain, sama ada menulis kertas perniagaan (penyata, pesanan, kontrak, dll.), menyediakan laporan, artikel atau bahan teks. untuk halaman WEB. Oleh itu, analisis ralat jenis ini mempunyai sangat penting dan untuk aktiviti harian

Muat turun:

Pratonton:

Ralat sintaks

Kesalahan sintaksis terdiri daripada pembinaan frasa yang salah, melanggar struktur ayat mudah, rumit dan kompleks.
Ralat dalam struktur frasa:

1. Pelanggaran perjanjian dengan kata utama dalam jantina, nombor dan kes perkataan bergantung, dinyatakan oleh kata sifat, participle, nombor ordinal, kata ganti: "Musim panas ini saya berada di padang rumput Trans-Volga."
2. Kawalan pelanggaran.
   Kesilapan dalam pengurusan yang tidak dapat diramalkan (pilihan alasan yang salah): "Jika anda menyentuh pokok birch pada hari yang panas, anda akan merasakan batang yang sejuk."
3. Pilihan kes yang salah dengan preposisi yang dipilih dengan betul: "Dia kelihatan seperti lelaki yang letih maut."
4. Pengguguran kata depan: "Setelah makan tengah hari yang tergesa-gesa, duduk di pucuk pimpinan, memandu (?) padang."
5. Penggunaan preposisi tambahan "Dahaskan kemasyhuran."
6. Peninggalan komponen bergantung frasa: "Sekali lagi masuk ke kabin panas, sekali lagi putar stereng berkilat dari tapak tangan, (?) memandu."

Kesilapan dalam struktur dan makna ayat:

1. Pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat: "Tetapi baik muda mahupun musim panas tidak kekal", "Matahari telah pun terbenam ketika kami kembali."
2. Kekurangan kesempurnaan semantik ayat, pelanggaran sempadannya: "Pernah semasa tahun perang. Tempurung terkena poplar."
3. Kekaburan sintaksis: "Impian mereka (perempuan) menjadi kenyataan, mereka (nelayan) kembali."
4. Pelanggaran korelasi aspek kata kerja dalam komposisi ayat: "Grinev melihat bagaimana Pugachev masuk ke dalam kereta."

Ralat dalam ayat dua bahagian yang mudah:

• Subjek:
  - Penduaan pronominal subjek: "Kanak-kanak yang duduk di atas bot lama terbalik dengan lunas, mereka sedang menunggu bapa mereka."
  - Pelanggaran perjanjian antara subjek dan kata ganti nama yang menggantikan subjek dalam ayat lain: "Nampaknya, ada ribut di laut, jadi ia penuh dengan bahaya."
• Predikat:
  - Ralat dalam pembinaan predikat: "Semua orang gembira."
  - Pelanggaran persetujuan predikat dalam jantina dan nombor dengan subjek, kata nama kolektif yang dinyatakan, frasa kuantitatif-nominal, kata ganti tanya dan tak tentu: "Saya tinggal di rumah dengan ibu saya", "Seberkas sinar matahari memasuki bilik. "
  - Penduaan pronominal penambahan: "Banyak buku boleh dibaca beberapa kali."
• Definisi:
  - Penggunaan takrifan tidak konsisten yang salah: "Lampu dan potret saya dari tadika tergantung di sebelah kanan."
  - Satu timbunan takrifan yang diselaraskan dan tidak konsisten yang berkaitan dengan seorang ahli ayat: "Dunia yang luas dan indah dalam kehidupan negara kita dan rakan sebaya kita didedahkan dalam berjuta-juta buku."
  - Salah memilih bentuk morfologi keadaan: "Saya sedang belajar pelajaran saya di atas meja" (di meja).

Ralat dalam ayat satu bahagian:

1. Penggunaan struktur dua keping menggantikan struktur satu keping.
2. Penggunaan kata keterangan perolehan dalam tawaran tidak peribadi: "Apabila saya melihat anjing itu, saya berasa kasihan kepadanya."

Terdapat ungkapan: "Orang datang untuk bekerja di sebuah syarikat, tetapi meninggalkan pemimpin." Dan memang benar.

Kita semua tahu apa itu bos jahat. Mereka adalah mustahil untuk bekerjasama, lari daripadanya, dan syarikat tidak boleh berkembang dengan sebaik mungkin.

Tetapi apakah pemimpin yang baik? Apakah kualiti yang mereka ada? Mari kita fikirkan.

1. Dia memberi inspirasi

Anda mahu mengikuti pemimpin yang kuat, kerana dia tahu bagaimana untuk memberi inspirasi. Adakah anda tahu apa yang paling memberi inspirasi kepada anda? Apabila seseorang percaya pada kerjanya dan terbakar dengannya. Cinta sejati untuk apa yang anda lakukan sentiasa dirasai dan menawan hati kami.

Apabila pasukan bekerja bukan hanya demi wang, tetapi demi matlamat yang kukuh, ini adalah tahap yang sama sekali berbeza. Ini adalah motivasi yang berbeza, sikap yang berbeza dan kualiti yang berbeza. Dan teras pasukan sebegini sentiasa ketua, ketuanya.

2. Menepati kata-katanya

Secara umumnya, dapat menepati janji berguna bukan sahaja untuk pemimpin. Tetapi semakin tinggi status seseorang dan semakin banyak kuasa yang dimilikinya, semakin penting untuk menjadi seorang yang taat dengan perkataannya. Sebaik sahaja anda mengatakan sesuatu, ia bermakna anda perlu melakukannya.

Dalam perhubungan antara manusia, perkara yang paling berharga dan rapuh ialah kepercayaan. Seorang pemimpin yang baik mengetahui perkara ini dan berusaha untuk memenangi kepercayaan orang bawahannya. Lagipun, hanya dengan cara ini anda boleh mengharapkan mereka mematuhi dan menghormatinya. Dan jika tidak ada kepercayaan, maka tiada siapa yang akan mempercayai kata-kata bos sedemikian dan anda tidak mahu bekerja dengannya.

3. Tidak mengehadkan cara penyelesaian masalah

Dengan menetapkan tugas untuk pekerjanya, seorang pemimpin yang baik memberinya hak untuk menyelesaikannya dengan cara yang sesuai untuknya dan bagaimana dia tahu caranya. Ini jika keputusan akhir adalah penting, bukan kaedah pelaksanaan.

4. Pemimpin yang baik adalah sebahagian daripada pasukan

Mari kita lihat contoh komander Rusia yang hebat Alexander Suvorov. Dia adalah seorang komander yang baik kerana dia sangat memahami kehidupan seorang askar biasa dan menjaga rakyatnya. Dia sendiri mengalami segala kepayahan hidup seorang askar, makan bersama askar dari periuk yang sama dan tinggal bersama mereka di berek yang sama. Tentera telah bersedia untuk mengikut Suvorov.

5. Tegar tetapi adil

Seorang pemimpin yang baik adalah setia kepada pasukan, tetapi pada masa yang sama, dia menunjukkan ketegaran dan ketegasan apabila perlu. Dia tahu bagaimana untuk menjaga keseimbangan, manakala pemimpin yang jahat bertindak melampau. Sebagai contoh, dia sama ada menjadi tilam yang lemah semangat, yang ditolak oleh orang bawahannya sendiri, atau seorang zalim yang kejam yang tidak membenarkan sesiapa bekerja secara normal.

Kalau ada hukuman mesti adil. Semua orang mesti faham bahawa jika dia melanggar peraturan dan tidak melakukan apa yang sepatutnya dia lakukan, maka ini tidak akan terlepas dari hukuman.

6. Keterbukaan untuk berubah

Apa yang membezakan pemimpin yang baik dengan yang buruk ialah pemikiran yang fleksibel dan keterbukaan untuk berubah. Iaitu, dia tidak takut untuk mengubah sesuatu dan tidak berpegang kepada cara kerja yang tidak cekap dan lama. Kalau ada yang boleh diperbaiki, dia perbaiki.

Selain itu, pemimpin sedemikian sentiasa terbuka kepada idea dan cadangan pekerja dan menggalakkan aktiviti mereka. Dia tidak pekak ke idea yang bagus dan membolehkan orang bawahan membuat beberapa penambahbaikan secara bebas.

Dunia ini sangat dinamik. Agar syarikat dapat bertahan dalam persekitaran sedemikian di mana segala-galanya sentiasa berubah dan sesuatu yang baharu muncul setiap hari, ia mestilah fleksibel. Dan fleksibiliti bermaksud kesediaan untuk berubah.

7. Sikap yang sesuai terhadap kesilapan

Sejak kecil, kita membesar dalam persekitaran di mana kesilapan dibuat untuk ditakuti dan dielakkan. Di sekolah, kami mendapat F kerana kesilapan. Tetapi menjadi salah tidak mengapa. Setiap orang membuat kesilapan. Seperti yang mereka katakan, hanya mereka yang tidak melakukan apa-apa yang tidak membuat kesilapan.

8. Ketenangan dan keyakinan

Apabila semua orang di sekeliling panik, seseorang harus sentiasa tenang dan seimbang, walaupun panik yang sama berlaku di dalam. Dan orang ini adalah seorang pemimpin.

kenapa? Ya, kerana dia bertanggungjawab dan dia mengawal keadaan. Dan kehilangan kawalan tidak dapat dielakkan bermakna hilang kepercayaan di kalangan pekerja. Orang bawahan boleh panik. Pemimpin tidak.

Tetapi ada satu perkara penting. Jika semuanya benar-benar teruk dan anda tidak boleh membetulkannya dalam apa cara sekalipun, maka anda tidak sepatutnya, dengan senyuman di wajah semua orang di sekeliling, meyakinkan anda sebaliknya. Lebih baik berterus terang apa adanya. Tetapi tidak ada kekecohan, tenang dan tenang.

9. Dia boleh berdiri sendiri di belakang juruwang

Pemimpin yang baik tidak akan keliru dan akan berdiri di belakang daftar tunai kedai, jika perlu. Baginya, ini tidak akan dianggap sebagai "penghinaan", kerana dia sendiri pernah berada di kedudukan yang sama. Dan dia boleh dengan mudah memberikan kelas induk kepada pemula dan menunjukkan cara bekerja.

By the way, ini diamalkan dalam pizza DoDo Pizza oleh Fyodor Ovchinnikov. Setiap pengurus tanpa gagal sekali dalam tempoh tertentu mesti bangun untuk bekerja di meja tunai. Berikut adalah peraturan.

Perkataan adalah unit bahasa yang paling penting, yang paling pelbagai dan banyak. Perkataan itulah yang menggambarkan segala perubahan yang berlaku dalam kehidupan masyarakat. Perkataan itu bukan sahaja menamakan objek atau fenomena, tetapi juga melaksanakan fungsi ekspresif emosi.

Dan apabila memilih perkataan, kita mesti memberi perhatian kepada maknanya, pewarnaan gaya, penggunaan, keserasian dengan perkataan lain. Memandangkan pelanggaran sekurang-kurangnya satu daripada kriteria ini boleh menyebabkan ralat pertuturan.

Penyebab utama kesilapan pertuturan:

1. Salah faham maksud perkataan
2. Keserasian leksikal
3. Penggunaan sinonim
4. Penggunaan homonim
5. Penggunaan perkataan yang tidak jelas
6. Keterlaluan
7. Ketidaklengkapan leksikal pernyataan
8. Perkataan-perkataan baru
9. perkataan lapuk
10. Perkataan asal asing
11. Dialekisme
12. Perkataan kolokial dan kolokial
13. Jargon profesional
14. Frasaologi
15. Klise dan setem

1. Salah faham maksud perkataan.

1.1. Penggunaan perkataan dalam erti kata yang luar biasa.

Contoh: Api semakin panas dan semakin panas. Kesilapan terletak pada pilihan perkataan yang salah:

Mendapat radang - 1. Panaskan sehingga suhu yang sangat tinggi, menjadi panas. 2. (terjemahan) Menjadi sangat teruja, dikuasai oleh perasaan yang kuat.

Untuk menyala - untuk bermula dengan kuat atau baik, untuk membakar sama rata.

1.2. Penggunaan perkataan yang penting dan berfungsi tanpa mengambil kira semantiknya.

Contoh: Terima kasih kepada kebakaran yang tercetus dari kebakaran itu, kawasan hutan yang luas terbakar.

Dalam bahasa Rusia moden, preposisi terima kasih mengekalkan hubungan semantik tertentu dengan kata kerja terima kasih dan biasanya digunakan hanya dalam kes tersebut apabila ia merujuk kepada sebab yang menyebabkan hasil yang diingini: terima kasih kepada bantuan seseorang, sokongan. Kesilapan berlaku berkaitan dengan gangguan semantik preposisi daripada kata kerja asal terima kasih. Dalam ayat ini, preposisi terima kasih harus digantikan dengan salah satu daripada yang berikut: kerana, akibat, akibat.

1.3. Pemilihan kata-konsep dengan asas pembahagian yang berbeza (kosa kata konkrit dan abstrak).

Contoh: Kami menawarkan penawar lengkap untuk peminum alkohol dan penyakit lain.

Jika kita bercakap tentang penyakit, maka perkataan alkoholik harus digantikan dengan alkoholisme. Pecandu alkohol ialah seseorang yang menghidap alkoholisme. Alkoholisme adalah ketagihan yang menyakitkan terhadap penggunaan minuman beralkohol.

1.4. Penggunaan kata paronim yang salah.

Contoh: Lelaki itu menjalani kehidupan perayaan. Saya dalam mood terbiar hari ini.

Terbiar dan perayaan adalah perkataan yang hampir sama, akar yang sama. Tetapi mereka mempunyai makna yang berbeza: perayaan - kata sifat untuk percutian (makan malam perayaan, suasana perayaan); terbiar - tidak diisi, tidak sibuk dengan kerja, kerja (kehidupan terbiar). Untuk memulihkan makna pernyataan dalam contoh, anda perlu menukar perkataan.

2. Keserasian leksikal.

Apabila memilih perkataan, seseorang harus mengambil kira bukan sahaja makna yang ada dalam bahasa sastera, tetapi juga keserasian leksikal. Tidak semua perkataan boleh digabungkan antara satu sama lain. Sempadan keserasian leksikal ditentukan oleh semantik perkataan, gabungan gaya mereka, pewarnaan emosi, sifat tatabahasa, dll.

Contoh: Seorang pemimpin yang baik harus menunjukkan contoh kepada orang bawahannya dalam segala hal. Anda boleh menunjukkan contoh, tetapi bukan sampel. Dan model boleh, sebagai contoh, untuk diikuti.

Contoh: Persahabatan mereka yang kuat, keras dalam ujian hidup, diperhatikan oleh ramai. Perkataan persahabatan digabungkan dengan kata adjektif kuat - persahabatan yang kuat.

Untuk membezakan daripada kesilapan pertuturan haruslah gabungan sengaja kata-kata yang kelihatan tidak serasi: mayat hidup, keajaiban biasa ... Dalam kes ini, kita mempunyai salah satu jenis tropes - oxymoron.

Dalam kes yang sukar, apabila sukar untuk menentukan sama ada perkataan tertentu boleh digunakan bersama, adalah perlu untuk menggunakan kamus keserasian

3. Penggunaan sinonim.

Sinonim memperkayakan bahasa, jadikan ucapan kita sebagai kiasan. Sinonim mungkin mempunyai pewarna fungsi dan gaya yang berbeza. Jadi, perkataan kesilapan, salah perhitungan, kelalaian, kesilapan adalah neutral dari segi gaya, biasa digunakan; lubang, lapisan - bahasa sehari-hari; slip - bahasa sehari-hari; blooper - slanga profesional. Penggunaan salah satu sinonim tanpa mengambil kira pewarnaan gaya boleh menyebabkan kesilapan pertuturan.

Contoh: Setelah membuat kesilapan, pengarah kilang itu segera mula membetulkannya.

Apabila menggunakan sinonim, keupayaan setiap daripada mereka untuk digabungkan secara selektif dengan perkataan lain selalunya tidak diambil kira.

Berbeza dalam warna makna leksikal, sinonim boleh menyatakan tahap manifestasi tanda, tindakan yang berbeza. Tetapi, walaupun menandakan perkara yang sama, boleh ditukar ganti dalam beberapa kes, dalam yang lain, sinonim tidak boleh diganti - ini membawa kepada ralat pertuturan.

Contoh: Semalam saya sedih. Sinonim untuk sedih agak sesuai di sini: Semalam saya sedih. Tetapi dalam ayat dua bahagian, sinonim ini ditukar ganti. Malangnya, saya melihat generasi kita ...

4. Penggunaan homonim.

Oleh kerana konteks, homonim biasanya difahami dengan betul. Namun, dalam situasi pertuturan tertentu, homonim tidak dapat difahami dengan jelas.

Contoh: Anak kapal berada dalam keadaan yang sangat baik. Adakah krew kereta atau pasukan? Perkataan krew itu sendiri digunakan dengan betul. Tetapi untuk mendedahkan makna perkataan ini, adalah perlu untuk mengembangkan konteks.

Selalunya, penggunaan dalam pertuturan (terutama lisan) homofon (bunyi yang sama, tetapi ejaan berbeza) dan homoform (perkataan yang sepadan dengan bunyi dan ejaan dalam bentuk yang berasingan) sering membawa kepada kekaburan. Jadi, apabila memilih perkataan untuk frasa, kita juga mesti memberi perhatian kepada konteks, yang dalam beberapa situasi pertuturan direka untuk mendedahkan makna perkataan.

5. Penggunaan kata polisemantik.

Apabila memasukkan perkataan polisemantik dalam ucapan kita, kita mesti berhati-hati, kita mesti memantau sama ada jelas betul-betul maksud yang ingin kita dedahkan dalam situasi ucapan ini. Apabila menggunakan perkataan polisemantik (dan juga apabila menggunakan homonim), konteks adalah sangat penting. Terima kasih kepada konteks bahawa satu atau lain makna perkataan itu jelas. Dan jika konteks memenuhi keperluannya (segmen ucapan yang lengkap dari segi semantik, membolehkan anda menetapkan makna perkataan atau frasa yang disertakan di dalamnya), maka setiap perkataan dalam ayat itu boleh difahami. Tetapi ia berlaku sebaliknya.

Contoh: Dia sudah mencelah. Ia tidak jelas: atau dia mula menyanyi, terbawa-bawa; atau, selepas menyanyi sebentar, dia mula menyanyi dengan bebas, dengan mudah.

6. Keterlaluan.

Terdapat jenis verbositi berikut:

6.1. Pleonasme (daripada bahasa Yunani pleonasmos - berlebihan, lebihan) - penggunaan dalam pertuturan perkataan yang hampir bermakna dan oleh itu secara logiknya berlebihan.

Contoh: Semua tetamu menerima cenderahati. Cenderahati ialah kenang-kenangan, jadi yang tidak dapat dilupakan dalam ayat ini ialah perkataan tambahan. Pelbagai pleonasma ialah ungkapan seperti sangat besar, sangat kecil, sangat cantik, dsb. Kata adjektif yang menunjukkan ciri dalam manifestasi yang sangat kuat atau sangat lemah tidak perlu menyatakan tahap ciri tersebut.

6.2. Penggunaan perkataan tambahan. Berlebihan, bukan kerana makna leksikal yang wujud di dalamnya dinyatakan dengan kata lain, tetapi kerana mereka tidak diperlukan dalam teks ini.

Contoh: Kemudian kedai buku Druzhba akan menguruskan itu pada 11 April supaya anda boleh tersenyum.

6.3. Tautologi (dari bahasa Yunani. tauto - logo yang sama - perkataan) - pengulangan perkataan akar tunggal atau morfem yang sama. Bukan sahaja tulisan pelajar, malah akhbar dan majalah juga penuh dengan kesalahan tautologi.

Contoh: Pemimpin perniagaan berada dalam suasana seperti perniagaan.

6.4. Membahagikan predikat. Ini ialah penggantian predikat verbal dengan gabungan kata kerja-nominal yang sinonim: fight - fight, clean up - clean up.

Contoh: Murid-murid memutuskan untuk membersihkan halaman sekolah. Mungkin, dalam gaya perniagaan rasmi, ungkapan sedemikian sesuai, tetapi dalam situasi pertuturan adalah lebih baik: Pelajar memutuskan untuk membersihkan halaman sekolah.

Contoh: Di kafe murah kecil, anda tahu, ke mana orang dari kejiranan mereka pergi, biasanya tiada tempat duduk kosong.

7. Ketidaklengkapan leksikal pernyataan.

Ralat ini adalah bertentangan dengan verbosity. Ketidaklengkapan penyataan terdiri daripada pengguguran perkataan yang diperlukan dalam ayat.

Contoh: Kelebihan Kuprin ialah tidak ada yang berlebihan. Kuprin mungkin tidak mempunyai apa-apa yang berlebihan, tetapi ayat ini tidak mempunyai (dan tidak ada satu pun) perkataan. Atau: "... jangan benarkan di halaman akhbar dan kenyataan televisyen yang boleh mencetuskan kebencian etnik." Jadi ternyata - "halaman televisyen".

Apabila memilih perkataan, perlu mengambil kira bukan sahaja keserasian semantik, leksikal, gaya dan logiknya, tetapi juga skop pengedarannya. Penggunaan perkataan yang mempunyai skop terhad (neoplasma leksikal, perkataan usang, perkataan asal asing, profesionalisme, jargon, dialekisme) hendaklah sentiasa didorong oleh keadaan konteks.

8. Perkataan baharu.

Neologisme yang tidak berjaya dibentuk adalah kesilapan pertuturan. Contoh: Dan tahun lepas, 23 ribu rubel telah dibelanjakan untuk menampal selepas pencairan musim bunga. Dan hanya konteks yang membantu untuk memahami: "menampal" adalah pembaikan lubang.

9. Kata-kata usang.

Arkaisme - perkataan yang menamakan realiti yang sedia ada, tetapi atas sebab tertentu terpaksa tidak digunakan secara aktif oleh unit leksikal sinonim - mesti sepadan dengan gaya teks, jika tidak, ia tidak sesuai sama sekali.

Contoh: Hari ini adalah hari di universiti pintu terbuka. Di sini perkataan usang sekarang (hari ini, sekarang, pada masa sekarang) adalah tidak sesuai sama sekali.

Antara perkataan yang tidak lagi digunakan secara aktif, historisisme juga menonjol. Historisisme ialah kata-kata yang tidak lagi digunakan kerana hilangnya konsep yang dilambangkannya: armyak, kamisol, bursa, oprichnik, dll. Kesilapan dalam penggunaan historisisme sering dikaitkan dengan ketidaktahuan makna leksikalnya.

Contoh: Para petani tidak tahan dengan kehidupan mereka yang sukar dan pergi kepada ketua gabenor bandar. Gabenor adalah ketua beberapa kawasan (contohnya, wilayah di tsarist Rusia, sebuah negeri di Amerika Syarikat). Oleh itu, ketua gabenor adalah tidak masuk akal, selain itu, hanya ada seorang gabenor di wilayah itu, dan pembantunya dipanggil naib gabenor.

10. Perkataan asal asing.

Sekarang ramai yang ketagih dengan perkataan asing, kadang-kadang tidak mengetahuinya. nilai sebenar. Kadang-kadang konteks tidak menerima perkataan asing.

Contoh: Kerja persidangan adalah terhad kerana kekurangan pakar terkemuka. Had - untuk menetapkan had pada sesuatu, untuk menghadkan. Had perkataan asing dalam ayat ini hendaklah digantikan dengan perkataan: pergi lebih perlahan, dijeda, dsb.

11. Dialekisme.

Dialekisme - perkataan atau kombinasi yang stabil, yang tidak termasuk dalam sistem leksikal bahasa sastera dan tergolong dalam satu atau lebih dialek bahasa kebangsaan Rusia. Dialekisme dibenarkan dalam ucapan artistik atau kewartawanan untuk mewujudkan ciri-ciri ucapan watak-watak. Penggunaan dialekisme yang tidak bermotivasi menunjukkan kekurangan pengetahuan tentang norma bahasa sastera.

Contoh: Shaberka datang kepada saya dan duduk sepanjang petang. Shaberka adalah jiran. Penggunaan dialekisme dalam ayat ini tidak dibenarkan sama ada oleh gaya teks mahupun tujuan ujaran.

12. Perkataan kolokial dan kolokial.

Kata-kata lisan termasuk dalam sistem leksikal bahasa sastera, tetapi digunakan terutamanya dalam ucapan lisan, terutamanya dalam bidang komunikasi harian. Vernakular ialah perkataan, bentuk tatabahasa atau giliran pertuturan yang kebanyakannya lisan, digunakan dalam bahasa sastera, biasanya untuk tujuan pengurangan, pencirian kasar subjek pertuturan, serta pertuturan ringkas dan santai yang mengandungi perkataan, bentuk dan giliran sedemikian. . Perbendaharaan kata bahasa sehari-hari dan bahasa sehari-hari, berbeza dengan dialek (serantau), digunakan dalam pertuturan seluruh rakyat.

Contoh: Saya mempunyai kot yang sangat nipis. Nipis (colloquial) - penuh dengan lubang, rosak (but nipis). Ralat berlaku apabila penggunaan kata-kata kolokial dan kata-kata kolokial tidak didorong oleh konteks.

13. Jargon profesional.

Profesionalisme bertindak sebagai persamaan bahasa sehari-hari bagi istilah yang diterima dalam kumpulan profesional tertentu: kesilapan menaip - kesilapan dalam ucapan wartawan; stereng - dalam ucapan pemandu, stereng.

Tetapi pemindahan profesionalisme yang tidak bermotivasi ke dalam ucapan sastera umum adalah tidak diingini. Profesionalisme seperti menjahit, menjahit, mendengar dan lain-lain merosakkan ucapan sastera.

Dari segi penggunaan terhad dan sifat ungkapan (bergurau, dikurangkan, dll.), profesionalisme adalah serupa dengan jargon dan sebahagian jargons - dialek sosial pelik ciri-ciri kumpulan profesional atau umur orang (jargon atlet, kelasi, pemburu, pelajar, pelajar sekolah). Jargon ialah perbendaharaan kata dan frasaologi setiap hari, dikurniakan ungkapan yang berkurangan dan dicirikan oleh penggunaan terhad secara sosial.

Contoh: Saya ingin menjemput tetamu untuk bercuti, tetapi pondok tidak membenarkannya. Hibara - rumah.

14. Frasaologi.

Perlu diingat bahawa unit frasaologi sentiasa mempunyai makna kiasan. Menghiasi ucapan kita, menjadikannya lebih meriah, kiasan, terang, cantik, unit frasa memberi kita banyak masalah - jika ia digunakan secara tidak betul, ralat pertuturan muncul.

14.1. Kesilapan dalam menguasai makna unit frasaologi.

1. Terdapat bahaya pemahaman literal unit frasaologi, yang boleh dianggap sebagai gabungan perkataan bebas.
2. Ralat mungkin dikaitkan dengan perubahan dalam makna unit frasaologi.

Contoh: Khlestakov melemparkan mutiara sepanjang masa di hadapan babi, dan semua orang mempercayainya. Di sini, unit frasa melemparkan mutiara di hadapan babi, yang bermaksud "sia-sia untuk bercakap tentang sesuatu atau membuktikan sesuatu kepada seseorang yang tidak dapat memahaminya," digunakan dengan salah - dalam makna "mencipta, menganyam dongeng. ”

14.2. Kesilapan dalam menguasai bentuk unit frasaologi.

• Pengubahsuaian tatabahasa unit frasaologi.

Contoh: Saya sudah biasa memberi diri saya laporan penuh. Di sini bentuk nombor telah ditukar. Terdapat unit frasaologi untuk memberikan akaun.

Contoh: Dia sentiasa duduk dengan tangan dilipat. Frasaologi seperti lengan yang dilipat, terkelu, terkekal mengekalkan dalam gubahannya bentuk lama participle sempurna dengan akhiran -а (-я).

Dalam sesetengah unit frasaologi, bentuk kata sifat pendek digunakan, menggantikannya dengan bentuk penuh adalah salah.

• Pengubahsuaian leksikal unit frasaologi.

Contoh: Sudah tiba masanya untuk anda mengawal fikiran anda. Kebanyakan unit frasaologi tidak boleh ditembusi: adalah mustahil untuk memasukkan unit tambahan ke dalam unit frasaologi.

Contoh: Nah, sekurang-kurangnya langgar dinding! Pengguguran komponen unit frasaologi juga merupakan kesilapan pertuturan.

Contoh: Semuanya kembali kepada lingkarannya sendiri! .. Terdapat unit frasaologi dalam bulatan penuh. Penggantian perkataan tidak dibenarkan.

14.3. Menukar keserasian leksikal unit frasaologi.

Contoh: Soalan-soalan ini dan lain-lain memainkan peranan penting dalam pembangunan sains yang masih muda ini. Terdapat campuran dua revolusi yang stabil: memainkan peranan dan perkara. Anda boleh mengatakan bahawa soalan sangat penting... atau soalan sangat penting.

15. Klise dan setem.

Chancery - kata-kata dan ungkapan, penggunaan yang diberikan kepada gaya perniagaan rasmi, tetapi dalam gaya ucapan lain mereka tidak sesuai, mereka adalah klise.

Contoh: Terdapat kekurangan alat ganti.

Setem ialah ungkapan yang digodam dengan makna leksikal yang pudar dan ekspresi yang dipadamkan. Setem ialah perkataan, frasa dan juga ayat keseluruhan yang muncul sebagai maksud pertuturan baharu yang ekspresif secara gaya, tetapi akibat penggunaan yang terlalu kerap, ia kehilangan imejan asalnya.

Pelbagai setem adalah perkataan universal. Ini adalah perkataan yang digunakan dalam makna yang paling umum dan samar-samar: soalan, tugas, bangkitkan, sediakan, dll. Biasanya, perkataan universal disertakan dengan lampiran stensil: kerja adalah setiap hari, tahap tinggi, sokongan adalah panas. Terdapat banyak klise kewartawanan (pekerja lapangan, bandar di Volga), kritikan sastera (imej menarik, protes marah).

Cliches ialah stereotaip pertuturan, frasa siap pakai yang digunakan dengan mudah untuk diterbitkan semula syarat-syarat tertentu dan konteks standard, adalah unit pertuturan yang membina dan, walaupun kerap digunakan, mengekalkan semantiknya. Klise digunakan dalam dokumen perniagaan rasmi (sidang kemuncak); dalam kesusasteraan saintifik (untuk dibuktikan); dalam kewartawanan (laporan wartawan kami sendiri daripada); dalam situasi percakapan sehari-hari yang berbeza (Hello! Selamat tinggal! Siapa yang terakhir?).