საზოგადოება, როგორც რთული დინამიური სისტემა - ცოდნის ჰიპერმარკეტი. სოციალური სისტემის დამახასიათებელი ნიშნები სოციალური სისტემის ცხრილის მახასიათებლები
საზოგადოება, როგორც რთული დინამიური სისტემა.
გალჩენკო L.I.
სოციალური მეცნიერების მასწავლებელი
ნოვურალსკი
(სოციალური კვლევების სახელმძღვანელოს საფუძველზე, რომელიც რედაქტირებულია L.N. Bogolyubov-ის მიერ)
ცოდნის განახლება
- ვნახოთ საშინაო დავალება გვ 17 - კითხვები და დავალებები;
- დოკუმენტთან მუშაობა (პ. სოროკინი)
- „ბრძენთა ფიქრები“ გვ.18
შესწავლილი მასალის პრაქტიკული დასკვნები.
- რა დასკვნების გამოტანა შეიძლება იქიდან, რომ საზოგადოება არის ადამიანების ერთობლივი საქმიანობა (მინიმუმ 2 დასკვნა)?
- რა პრაქტიკული დასკვნები მოდის საზოგადოებისა და ბუნებრივი გარემოს ურთიერთდამოკიდებულების შესახებ ცოდნიდან?
- როგორ ფიქრობ, შენთვის მნიშვნელოვანია სოციალური კვლევების სწავლა სკოლაში?
დაგეგმეთ ახალი მასალის შესწავლა.
- სისტემა და სოციალური სისტემა.
- სოციალური ინსტიტუტები.
დავალება No25 ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატი
- რა მნიშვნელობას ანიჭებენ სოციოლოგები „სისტემის“ კონცეფციას? სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას სოციალური ინსტიტუტების შესახებ და ერთი გამომჟღავნებელი წინადადება.
- სირთულეები? მოდით, ერთად ვიმუშაოთ მათზე.
სისტემა (ბერძნული) - „ნაწილებისგან შემდგარი მთელი. ეს არის ქვესისტემები და ელემენტები. დინამიური სისტემა?
არიან სისტემამაგიდაზე განთავსებული წყლის მრიცხველის ცალკეული ნაწილები? რა შემთხვევაში ასრულებენ წყლის მრიცხველის ნაწილები სისტემის ფუნქციას?
დასკვნა: სისტემის თვისებები არ ეკუთვნის მის ცალკეულ ნაწილებს, არამედ მხოლოდ მთლიან სისტემას.
თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე „სოციალური სისტემის თავისებურებები“. შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას (18-21). გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ 3 პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.
- დავალება (No28 ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა)
სოციალური სისტემის მახასიათებლები დაგეგმეთ
- ბუნებრივი და სოციალური სისტემა.
- საზოგადოების მაკროსტრუქტურა: ა) სუპერსისტემა ბ) ქვესისტემები (წარმოება, სოციალური, პოლიტიკური, სულიერი)
- სხვადასხვა ხარისხის ელემენტების ხელმისაწვდომობა: ა) მასალა (ტექნიკური მოწყობილობები, დაწესებულებები და ა.შ.) ბ) იდეალური (ღირებულებები, იდეები, ტრადიციები)
- ადამიანი, საზოგადოების მთავარი ელემენტი, უფრო მეტად ხდის სოციალურ სისტემას მობილური.
- დინამიზმი სოციალური სისტემა: ა) პროგრესი ბ) რეგრესია V) რევოლუცია გ) ევოლუცია
სოციალური სისტემის მახასიათებლები დაგეგმეთ
6. ინტეგრაციული მთლიანობაში სისტემის ხარისხი (კომპონენტებს შორის კავშირები საზოგადოებას სისტემად აქცევს)
7. სოციალური სისტემა - თვითმმართველი.
8. საზოგადოების, როგორც სისტემის გარემო.
9. ფუნქციები სოციალური სისტემა:
ა) ადაპტაცია;
ბ) მიზნის მიღწევა;
გ) ნიმუშის შენარჩუნება;
დ) ინტეგრაცია.
ძირითადი დასკვნები:
- საზოგადოებას, როგორც სისტემას აქვს რთული იერარქიული ბუნება, მასში შეიძლება გამოიყოს სხვადასხვა დონეები ქვესისტემების სახით.
- ადამიანი სოციალური სისტემების უნივერსალური კომპონენტია, ის, რა თქმა უნდა, შედის თითოეულ მათგანში, საზოგადოებიდან ოჯახამდე.
სოციალური ინსტიტუტები
ძირითადი საქმიანობა
ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები
სოციალური ინსტიტუტები
ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილებები
ძირითადი საქმიანობა
სახეობების რეპროდუქცია
ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები
საარსებო საშუალება
სულიერი პრობლემები
სოციალური ინსტიტუტები
ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილებები
ძირითადი საქმიანობა
სახეობების რეპროდუქცია
უსაფრთხოება და სოციალური წესრიგი
ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები
ოჯახი და ოჯახი
საარსებო საშუალება
პოლიტიკური, სახელმწიფო
ეკონომიკური
ცოდნის მიღება და სოციალიზაცია
სამეცნიერო, საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო
სულიერი პრობლემები
რელიგიური
სოციალური ინსტიტუტები.
ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილებები
ძირითადი საქმიანობა.
რეპროდუქციის საჭიროება.
ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები.
საოჯახო და საყოფაცხოვრებო საქმიანობა.
უსაფრთხოებისა და სოციალური წესრიგის საჭიროება.
პოლიტიკური, სამთავრობო საქმიანობა.
თანხების საჭიროება
არსებობა.
ოჯახისა და ქორწინების ინსტიტუტი.
ცოდნის მიღებისა და ბავშვების სოციალიზაციის აუცილებლობა.
პოლიტიკური ინსტიტუტები,
სახელმწიფო.
შრომა, ეკონომიკური საქმიანობა.
ეკონომიკური ინსტიტუტები, წარმოება.
სამეცნიერო, საგანმანათლებლო საგანმანათლებლო საქმიანობა.
გამოსავლის საჭიროება
სულიერი პრობლემები.
რელიგიური საქმიანობა
მეცნიერების, განათლების, კულტურის ინსტიტუტები.
რელიგიის ინსტიტუტი.
გავიხსენოთ.
- სოციალური ინსტიტუტი წარმოიქმნება საფუძველზე ერთობლივი საქმიანობა ხალხის დიდი მასები.
- ეს აქტივობა მიზნად ისახავს დაკმაყოფილებას ფუნდამენტური საჭიროებებს საზოგადოება.
- სოციალური ინსტიტუტი წარმოადგენს ამგვარი საქმიანობის ორგანიზების სტაბილურ ფორმებს.
- ეს ფორმები განვითარდა ისტორიულად .
- ასეთი საქმიანობა რეგულირდება ნორმებით, წეს-ჩვეულებებითა და ტრადიციებით.
თითოეული სოციალური ინსტიტუტი ასრულებს თავის ფუნქციებს. რა ფუნქციებს ასრულებს საგანმანათლებლო ინსტიტუტი?
სოციალური ინსტიტუტების ფუნქციები
- რა ფუნქციებს ასრულებს რელიგიის ინსტიტუტი?
სოციალური ინსტიტუტების ფუნქციები
- რა ფუნქციებს ასრულებს მედიის ინსტიტუტი?
- ცნებები „ელემენტი“, „სტრუქტურა“, „ურთიერთკავშირი“ ახასიათებს საზოგადოებას, როგორც
- მატერიალური სამყაროს ნაწილი
- ადამიანის სოციალური გარემო
- მთელი სისტემა
- თემების ნაკრები
- საზოგადოების ბიოლოგიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების პროცესი პირდაპირ კავშირშია სოციალური ცხოვრების სფეროსთან:
- ეკონომიკური
- სოციალური
- პოლიტიკური
- სულიერი
- იპოვეთ სიაში საზოგადოების, როგორც დინამიური სისტემის მახასიათებლები და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
- ბუნებისგან განცალკევება
- ქვესისტემებსა და საჯარო დაწესებულებებს შორის ურთიერთობის ნაკლებობა
- თვითორგანიზაციისა და თვითგანვითარების უნარი
- მატერიალური სამყაროსგან განცალკევება
- მუდმივი ცვლილებები
- ცალკეული ელემენტების დეგრადაციის შესაძლებლობა
ტექსტი
ჩასმა სიტყვები
- წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელიც შეიცავს რამდენიმე გამოტოვებულ სიტყვას.
ა) სახელმწიფო
ბ) აქტივობა
ბ) მცნებები
დ) პარლამენტი
ე) ნიშანი
ზ) ელემენტები
საზოგადოების სოციალური ინსტიტუტები არის მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი _____________ (1). ისინი შეიძლება ჩაითვალოს ადამიანთა სტაბილურ ჯგუფად, რომელთა ______________ (2) მიზნად ისახავს კონკრეტული სოციალური ფუნქციების შესრულებას და აგებულია გარკვეული ___________ (3) საფუძველზე. საზოგადოების ძირითადი ინსტიტუტებია ოჯახი, ___________ (4) და სკოლა.
ჩასმა სიტყვები
ტექსტი
ოჯახი არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური _________________ (1)
იგი ასრულებს მნიშვნელოვან _________ (2) საზოგადოებაში: მშობიარობა და აღზრდა ბავშვები, ეკონომიკური დახმარება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის და მრავალი სხვა. ოჯახის თითოეული წევრი იკავებს მასში საკუთარ განსაკუთრებულ პოზიციას, რაც გულისხმობს ________________ (3). იგი რეგულირდება არა მხოლოდ შიდაოჯახური წესებით, არამედ საჯარო ______________ (4) - მორალი და კანონი.
- ა) განათლება
- ბ) კანონები
- ბ) ბმული
- დ) ინსტიტუტი
- დ) ნორმები
- ე) ქცევა
- ზ) ფუნქციები
დავალება No25 ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატი
საშინაო დავალება.
- წაიკითხეთ და გაიგეთ § 2-ის პრაქტიკული დასკვნები. რაზეა ორიენტირებული თითოეული პრაქტიკული დასკვნა?
- უპასუხეთ 26-ე პარაგრაფის კითხვებს
- დამოუკიდებლად შეისწავლეთ ფრაგმენტები აბზაცში შეტანილი ე.შილის შემოქმედებიდან.
- მასწავლებელი ის კი არ არის, ვინც გასწავლის, არამედ ის, ვისგანაც სწავლობ!
საზოგადოება, როგორც რთული დინამიური სისტემა.(08.09)
სიტყვა "სისტემა" ბერძნული წარმოშობისაა და ნიშნავს "ნაწილებისგან შემდგარ მთლიანობას", "ერთობას". თითოეული სისტემა მოიცავს ურთიერთდაკავშირებულ ნაწილებს: ქვესისტემებსა და ელემენტებს. კავშირები და ურთიერთობები მის ნაწილებს შორის ხდება უპირველესი მნიშვნელობა. (რა არის დინამიკა?) დინამიური სისტემები იძლევა სხვადასხვა ცვლილებებს, განვითარებას, ახალი ნაწილების გაჩენას და ძველი ნაწილების სიკვდილს.
სოციალური სისტემის მახასიათებლები.
საზოგადოების, როგორც სისტემის დამახასიათებელი ნიშნები:
1) ბუნებით რთულია (მოიცავს მრავალ დონეს, ქვესისტემას, ელემენტებს. საზოგადოების მაკროსტრუქტურა შედგება ოთხი ქვესისტემისგან - სოციალური ცხოვრების სფეროსგან. საზოგადოება არის სუპერსისტემა.
2) მის შემადგენლობაში სხვადასხვა ხარისხის ელემენტების არსებობა, როგორც მატერიალური (სხვადასხვა ტექნიკური მოწყობილობები, ინსტიტუტები და ა.შ.) და იდეალური (ღირებულებები, იდეები, ტრადიციები და ა.შ.)
3) საზოგადოების, როგორც სისტემის მთავარი ელემენტია ადამიანი, რომელსაც აქვს უნარი დასახოს მიზნები და აირჩიოს საშუალებები თავისი საქმიანობის განსახორციელებლად.
3) საზოგადოება, როგორც სისტემა არის თვითმმართველი. როგორ ფიქრობთ, რომელი ქვესისტემა ასრულებს მართვის ფუნქციას? მმართველობით ფუნქციას ასრულებს პოლიტიკური ქვესისტემა, რომელიც ანიჭებს თანმიმდევრულობას ყველა კომპონენტს, რომელიც ქმნის სოციალურ მთლიანობას.
სოციალური ცხოვრება მუდმივად იცვლება.ამ ცვლილებების ტემპი და მოცულობა შეიძლება განსხვავდებოდეს. კაცობრიობის ისტორიაში არის პერიოდები, როდესაც ცხოვრების დამკვიდრებული წესრიგი არ იცვლებოდა საფუძვლებში საუკუნეების განმავლობაში, მაგრამ დროთა განმავლობაში ცვლილებების ტემპმა დაიწყო ზრდა.
ისტორიის კურსიდან მოგეხსენებათ, რომ სხვადასხვა ეპოქაში არსებულ საზოგადოებებში ხდებოდა გარკვეული ხარისხობრივი ცვლილებები, ხოლო იმ პერიოდის ბუნებრივ სისტემებს მნიშვნელოვანი ცვლილებები არ განუცდია => საზოგადოება დინამიური სისტემაა.
სოციალური დინამიკის სახეები
სოციალური ცვლილებები - გარკვეული სოციალური ცვლილებები. ობიექტები ერთი მდგომარეობიდან მეორეში, მათში ახალი თვისებების, ფუნქციების, ურთიერთობების გამოჩენა, ე.ი. ცვლილებები სოციალურ მედიაში ორგანიზაციები, სოციალური ინსტიტუტები, სოციალური სტრუქტურა, სოციალურად ჩამოყალიბებული ქცევის ნიმუშები
განვითარება არის ცვლილებები, რომლებიც იწვევს საზოგადოებაში ღრმა თვისობრივ ცვლილებებს, სოციალურ გარდაქმნებს. კავშირები, გარდამავალი ყველა სოციალური სისტემები ახალ მდგომარეობამდე.
პროგრესი არის საზოგადოების განვითარების მიმართულება, რომელსაც ახასიათებს გადასვლა ქვედადან უფრო მაღალზე, ნაკლებად სრულყოფილიდან უფრო სრულყოფილზე.
რეგრესია არის მოძრაობა მაღლიდან ქვევით, დეგრადაციის პროცესები, თვითდესტრუქციული ფორმებისა და სტრუქტურების დაბრუნება.
ევოლუცია არის თანდათანობითი უწყვეტი ცვლილებები, რომლებიც გარდაიქმნება ერთი მეორეში ნახტომებისა და შესვენების გარეშე.
რევოლუცია არის ფუნდამენტური თვისობრივი რევოლუცია საზოგადოების მთელ სოციალურ სტრუქტურაში, ფუნდამენტური ცვლილებები, რომელიც მოიცავს ეკონომიკას, პოლიტიკას და სულიერ სფეროს.
სოციალური რეფორმა არის საზოგადოებრივი ცხოვრების ნებისმიერი სფეროს (ინსტიტუციები, ინსტიტუტები და ორდენები და ა.შ.) რეორგანიზაცია არსებული სოციალური სისტემის შენარჩუნებით.
ადამიანი არის ყველა სოციალური სისტემის უნივერსალური კომპონენტი, რადგან ის აუცილებლად შედის თითოეულ მათგანში.
საზოგადოებას, როგორც სისტემას აქვს ინტეგრაციული თვისება (სისტემის არცერთ კომპონენტს ინდივიდუალურად არ გააჩნია ეს თვისება). ეს ხარისხი არის სისტემის ყველა კომპონენტის ინტეგრაციისა და ურთიერთდაკავშირების შედეგი.
სოციალურ სისტემაში შემავალი კომპონენტების ურთიერთდაკავშირებისა და ურთიერთქმედების შედეგად, საზოგადოებას, როგორც სოციალურ სისტემას, აქვს ახალი წმინდა უნარი შექმნას უფრო და უფრო ახალი პირობები მისი არსებობისთვის, შექმნას ყველაფერი, რაც აუცილებელია ხალხის კოლექტიური ცხოვრებისთვის.
ფილოსოფიაში თვითკმარობა განიხილება, როგორც მთავარი განსხვავება საზოგადოებასა და მის შემადგენელ ნაწილებს შორის.
ნებისმიერი სისტემა მდებარეობს გარკვეულ გარემოში, რომელთანაც ის ურთიერთქმედებს.
ნებისმიერი ქვეყნის სოციალური სისტემის გარემო არის ბუნება და მსოფლიო საზოგადოება.
ფუნქციები:
ადაპტაციები
მიზნების მიღწევა (სრულყოფილების შენარჩუნების უნარი, მისი ამოცანების განხორციელების უზრუნველყოფა, გარემომცველ ბუნებრივ და სოციალურ გარემოზე ზემოქმედება)
ნიმუშის შენარჩუნება - საკუთარი შინაგანი სტრუქტურის შენარჩუნების უნარი
ინტეგრაცია – ინტეგრაციის, ანუ ახალი სოციალური წარმონაქმნების (ფენომენები, პროცესები და ა.შ.) ერთ მთლიანობაში ჩართვის უნარი.
სოციალური ინსტიტუტები
სიტყვა "ინსტიტუტი" ლათინურად ნიშნავს "დაწესებულებას".
სოციოლოგიაში სოციალური ინსტიტუტი არის ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების ისტორიულად ჩამოყალიბებული სტაბილური ფორმა, რომელიც რეგულირდება ნორმებით, ტრადიციებით, ჩვეულებებით და მიზნად ისახავს ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას.
აბრაამ მასლოუს პირამიდა
ფიზიოლოგია - სხეულის ძირითადი მოთხოვნილებები, რომლებიც მიმართულია მის სასიცოცხლო ფუნქციებზე (შიმშილი, ძილი, სექსუალური ლტოლვა და ა.შ.)
უსაფრთხოება არის საჭიროება, დარწმუნდეთ, რომ სიცოცხლეს საფრთხე არ ემუქრება.
სოციალიზმი - სხვებთან კონტაქტის მოთხოვნილება და საკუთარი როლი საზოგადოებაში (მეგობრობა, სიყვარული, გარკვეული ეროვნების მიკუთვნება, ურთიერთ გრძნობების განცდა...)
აღიარება არის პატივისცემა, საზოგადოების მიერ მისი წარმატების აღიარება, მისი როლის სარგებლიანობა ასეთი საზოგადოების ცხოვრებაში.
შემეცნება - ადამიანის ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობის დაკმაყოფილება (იცოდე, დაამტკიცო, შეძლო და შესწავლა...)
ესთეტიკა არის შინაგანი მოთხოვნილება და მოტივაცია სიმართლის მიყოლისა (სუბიექტური კონცეფცია იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იყოს ყველაფერი).
მე ვარ თვითრეალიზაციის მოთხოვნილება, თვითაქტუალიზაცია, საკუთარი არსებობის უმაღლესი მისია, სულიერი მოთხოვნილება, ადამიანის უმაღლესი როლი კაცობრიობაში, არსებობის მნიშვნელობის გაგება... (სია ძალიან დიდია - მასლოუს მოთხოვნილებების პირამიდა - ხშირად გამოიყენება მრავალი ადამიანისა და „სულიერი“ ორგანიზაციების მიერ, მსოფლმხედველობის სხვადასხვა სისტემით და მაღლა აყენებს მათ უმაღლეს კონცეფციას ადამიანის არსებობის მნიშვნელობის შესახებ).
სოციოლოგები გამოყოფენ 5 სოციალურ საჭიროებას:
1) სახეობების გამრავლებაში
2) უსაფრთხოებასა და სოციალურ წესრიგში
3) საარსებო საშუალებებში
4) ცოდნის შეძენაში, ახალგაზრდა თაობის სოციალიზაციაში, ტრენინგში
5) ცხოვრების მნიშვნელობის სულიერი პრობლემების გადაჭრაში
ამ ზოგადი საჭიროებების მიხედვით განვითარდა საქმიანობის სახეები. რაც საჭიროებდა აუცილებელ ორგანიზაციას, გამარტივებას, გარკვეული ინსტიტუტებისა და სხვა სტრუქტურების შექმნას და წესების შემუშავებას მოსალოდნელი შედეგის მისაღწევად. ძირითადი ტიპის საქმიანობის წარმატებით განხორციელების ამ პირობებს აკმაყოფილებდნენ ისტორიულად ჩამოყალიბებული სოციალური ინსტიტუტები :
- ოჯახი და ქორწინება
- პოლიტიკური ინსტიტუტები (განსაკუთრებით სახელმწიფო)
- ეკონომიკური ინსტიტუტები (ძირითადად წარმოება)
- განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის ინსტიტუტები
- რელიგიის ინსტიტუტი
თითოეული ეს ინსტიტუტი აერთიანებს ადამიანთა დიდ მასებს ამა თუ იმ მოთხოვნილების დასაკმაყოფილებლად და პიროვნული, ჯგუფური ან სოციალური ხასიათის კონკრეტული მიზნის მისაღწევად.
სოციალური ინსტიტუტების გაჩენამ გამოიწვია კონკრეტული ტიპის ურთიერთქმედების კონსოლიდაცია, რამაც ისინი მუდმივად სავალდებულო გახადა მოცემული საზოგადოების ყველა წევრისთვის.
სოციალური ინსტიტუტის მახასიათებლები:
სოციალური ინსტიტუტი არის პირთა ერთობლიობა, რომლებიც ეწევიან გარკვეული ტიპის საქმიანობას და უზრუნველყოფენ ამ საქმიანობის პროცესში გარკვეული მნიშვნელოვანი მოთხოვნილების დაკმაყოფილებას (მაგალითად, განათლების სისტემის ყველა თანამშრომელი).
ინსტიტუტი დამკვიდრებულია სამართლებრივი და მორალური ნორმების, ტრადიციებისა და ჩვეულებების სისტემაში, რომლებიც არეგულირებს ქცევის შესაბამის ტიპებს.
ნებისმიერი ტიპის საქმიანობისათვის საჭირო გარკვეული მატერიალური რესურსებით აღჭურვილი დაწესებულებების არსებობა.
ყოფნა და ხდის ადამიანების ქცევას უფრო პროგნოზირებადს და მთლიანად საზოგადოებას უფრო სტაბილურს.
საზოგადოებების ტიპოლოგია.
თანამედროვე მკვლევარები გამოყოფენ საზოგადოების 3 მთავარ ისტორიულ ტიპს:
1) ტრადიციული (აგრარული)
2) ინდუსტრიული (კაპიტალისტური)
3) პოსტინდუსტრიული საზოგადოება (ინფორმაცია)
ამ ტიპის საზოგადოებად დაყოფის საფუძველია:
ადამიანების დამოკიდებულება ბუნებისადმი (და ადამიანის მიერ შეცვლილი ბუნებრივი გარემო),
ადამიანების ურთიერთობა ერთმანეთთან (სოციალური კავშირის ტიპი)
ღირებულებების სისტემა და ცხოვრების მნიშვნელობა (ამ ურთიერთობების განზოგადებული გამოხატულება საზოგადოების სულიერ ცხოვრებაში)
ტრადიციული საზოგადოება.
კონცეფცია T.O. მოიცავს ძველი აღმოსავლეთის დიდ აგრარულ ცივილიზაციებს (ძველი ინდოეთი, ძველი ჩინეთი, ძველი ეგვიპტე, მუსულმანური აღმოსავლეთის შუა საუკუნეების სახელმწიფოები), შუა საუკუნეების ევროპული სახელმწიფოები. აზიისა და აფრიკის რიგ ქვეყნებში ტრადიციული საზოგადოება დღესაც აგრძელებს არსებობას, მაგრამ თანამედროვე დასავლურ ცივილიზაციასთან შეჯახებამ მნიშვნელოვნად შეცვალა მისი ცივილიზაციური მახასიათებლები.
თ.ო. სასიცოცხლო საქმიანობის საფუძველია სასოფლო-სამეურნეო შრომა, რომლის ნაყოფი უზრუნველყოფს ადამიანს ცხოვრების ყველა საჭირო საშუალებას.
ტრადიციულ საზოგადოებაში ადამიანი ბუნებაზეა დამოკიდებული.
მეტაფორები: მედუქნე დედამიწა, დედა დედამიწა, გამოხატავს მზრუნველ დამოკიდებულებას ბუნებისადმი, როგორც სიცოცხლის წყაროს მიმართ, საიდანაც ბევრი არ უნდა გამოიტანო.
ფერმერი ბუნებას აღიქვამდა, როგორც ცოცხალ არსებას, რომელიც მოითხოვდა თავის მიმართ მორალურ დამოკიდებულებას. მაშასადამე, ადამიანი ტრადიციულ საზოგადოებაში არ არის ოსტატი, არც დამპყრობელი და არც ბუნების მეფე. ის არის დიდი კოსმიური მთლიანობის, სამყაროს მცირე ნაწილი.
ტრადიციული საზოგადოების სოციალური საფუძველი არის პიროვნული დამოკიდებულების დამოკიდებულება.
ტრადიციულ საზოგადოებას ახასიათებს არაეკონომიკური დამოკიდებულება სამუშაოს მიმართ: მუშაობა ოსტატთან, კვიტრანტის გადახდა.
ადამიანი არ გრძნობდა თავს როგორც ინდივიდს, რომელიც ეწინააღმდეგებოდა ან ეჯიბრებოდა სხვებს. პირიქით, საკუთარ თავს თემის, სოფლის, პოლისის განუყოფელ ნაწილად აღიქვამდა. მაშინ ადამიანის სოციალური სტატუსი განისაზღვრა არა პირადი დამსახურებით, არამედ სოციალური წარმომავლობით.
„ოჯახში ეწერა“ ტრადიციული საზოგადოების ყოველდღიური ცხოვრება საოცარი სტაბილურობით ხასიათდებოდა. ის რეგულირდება არა იმდენად კანონებით, რამდენადაც ტრადიციით.ტრადიცია არის დაუწერელი წესების ერთობლიობა, აქტივობის ნიმუშები, ქცევა და კომუნიკაცია, რომელიც განასახიერებს წინაპრების გამოცდილებას.
ადამიანების სოციალური ჩვევები ფაქტობრივად უცვლელი დარჩა მრავალი თაობის განმავლობაში. ყოველდღიური ცხოვრების ორგანიზება, სახლის მოვლის მეთოდები და კომუნიკაციის ნორმები, სადღესასწაულო რიტუალები, იდეები ავადმყოფობისა და სიკვდილის შესახებ - ერთი სიტყვით, ყველაფერს, რასაც ჩვენ ყოველდღიურობას ვუწოდებთ - ოჯახში აღიზარდა და თაობიდან თაობას გადაეცა. ადამიანთა ბევრ თაობას აქვს იგივე სოციალური სტრუქტურები, საქმის კეთების გზები და სოციალური ჩვევები.
ტრადიციისადმი დამორჩილება ხსნის სოციალური განვითარების მაღალ სტაბილურობასა და უკიდურესად ნელ ტემპს.
! ტრადიციული საზოგადოებიდან ინდუსტრიულზე გადასვლისას, არაეკონომიკური დამოკიდებულება სამუშაოსადმი.
MBOU საშუალო სკოლა No. 49, ულიანოვსკი
ისტორიის მასწავლებელი, სოციოლოგი
სოციალური კვლევების გაკვეთილი მე-10 კლასისთვის გაკვეთილის თემა:
"საზოგადოება, როგორც რთული სისტემა"სამიზნე:
გააგრძელონ მოსწავლეებისთვის საზოგადოების, როგორც ინტეგრალური სისტემის გაგებისთვის პირობების შექმნა ტექსტიდან ინფორმაციის ანალიზის, სინთეზისა და ტრანსფორმაციის უნარის განვითარებით. გაკვეთილის ტიპი:
კომბინირებული. გაკვეთილის ტიპი:
გაკვეთილი მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებელი მუშაობის ელემენტებით
მოსალოდნელი შედეგები: გაკვეთილის განმავლობაში მოსწავლეები შეძლებენ:
საგანმანათლებლო:იცოდე
ცნებები და ტერმინები „საზოგადოება“, „საზოგადოება, როგორც სისტემა“, „სოციალური ცხოვრების სფეროები“, „სოციალური ურთიერთობები“;
საგანმანათლებლო:
შეძლოს ანალიზი, შედარება, განზოგადება და დასკვნების გამოტანა;
შეძლოს: შედარება, ანალიზი, დასკვნების გამოტანა, შემეცნებითი და პრობლემური ამოცანების რაციონალურად გადაჭრა, ჯგუფში მუშაობა, საჯაროდ საუბარი;
საგანმანათლებლო:
სოციალური მეცნიერებისადმი ინტერესის განვითარება; შეეცადეთ განავითაროთ კაცობრიობა.
ძირითადი ცნებები:
საზოგადოება- ისტორიული განვითარების გარკვეულ საფეხურზე მატერიალური სიკეთის წარმოების მეთოდით, წარმოების გარკვეული ურთიერთობებით გაერთიანებული ადამიანების ერთობლიობა.
სოციალური სისტემა- ეს არის სოციალური ფენომენებისა და პროცესების ერთობლიობა, რომლებიც ერთმანეთთან ურთიერთობასა და კავშირშია და ქმნიან გარკვეულ სოციალურ ობიექტს.
სოციალური ინსტიტუტი- არის სოციალური კავშირებისა და ნორმების ორგანიზებული სისტემა, რომელიც შექმნილია საზოგადოების, სოციალური ჯგუფებისა და ინდივიდების ძირითადი მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად.
აღჭურვილობა: კომპიუტერი, მულტიმედიური აღჭურვილობა,სახელმძღვანელოები დასმული პრობლემის გასაანალიზებლად.
ლიტერატურა: სოციალური მეცნიერება. მე-10 კლასი. საბაზისო დონე. ბოგოლიუბოვილ.ნ. და სხვა მ.: 2014. - 351გვ.
შემდგომი კითხვა:
კოხანოვსკი V.P., Matyash G.P., Yakovlev V.P., Zharov L.V. ფილოსოფია საშუალო და სპეციალური საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. როსტოვი n/d, 2008 წ.
სოციოლოგია რუსეთში - მ., რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ინსტიტუტის გამომცემლობა, 1998 წ.
დიურკემ ე. სოციალური შრომის განყოფილება. მ.: კანონი, 1996 წ.
გაკვეთილის გეგმა.
მე . ორგანიზაციული მომენტი (2 წთ.).
II . საშინაო დავალების შემოწმება (8 წთ.).
III . ახალი მასალის სწავლა .(25–30 წთ).
„საზოგადოების“ ცნება.
საზოგადოებასა და ბუნებას შორის ურთიერთობა.
საზოგადოებრივი ცხოვრების სფეროები და მათი ურთიერთქმედება.
სოციალური მეცნიერებები, მათი მახასიათებლები.
IV . შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია. (4 წთ.).
ვ . ანარეკლი (2 წთ.)
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
მე . ორგანიზაციული მომენტი (2 წთ.) (გამარჯობა).
II . საშინაო დავალების შემოწმება (8 წთ.)
სატესტო დავალებები:
1. რას სწავლობს სოციალური მეცნიერებები?
1) ვარსკვლავები, ზღვები
2) ნივთიერებების ცვლილებები
3) ცხოველები
4) ადამიანის საქმიანობის შედეგი
2. რა არის სოციალური პროგრესი?
2) საზოგადოების განვითარება
3. რა არის მოწინავე ასაკი?
1) ადამიანის ცხოვრების ეტაპი 45-დან 65 წლამდე, რომელშიც ჯამდება ცხოვრების შედეგები და საკუთარი მიღწევები.
2) 65 წელზე უფროსი ასაკის ადამიანის ცხოვრების ეტაპი, რომელშიც ბევრი ადამიანი ხარჯავს დარჩენილ ენერგიას მშვიდობიან ცხოვრებაზე.
3) ადამიანის ცხოვრების ეტაპი 25-დან 40-45 წლამდე, რომელიც ხასიათდება არჩეულ პროფესიაში წარმატებებით, ოჯახის შექმნით, შვილების გაჩენით.
4. რომელი განცხადებაა მართალი?
ა ბებია და ბაბუა ჩვენი წინაპრები, მშობლები არიან და ჩვენ თვითონ შთამომავლები ვართ.
ბ. მეცნიერთა უმეტესობა თანხმდება, რომ კულტურას აქვს ორი განზომილება - მატერიალური კულტურა და არამატერიალური კულტურა.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
5. რა ეხება მატერიალურ კულტურას?
1) მითები
2) ცოდნა
3) ორთქლის ძრავა
4) ენა
6. რა არის ტექნიკური პროგრესი?
1) ხელსაწყოების და ტექნოლოგიების გაუმჯობესება
2) საზოგადოების განვითარება
3) ადამიანის ფიზიკური განვითარება
4) წინდახედული თაობების უწყვეტი სარელეო რბოლა
7. რომელი განცხადებაა მართალი?
ა. ადამიანი თავის გარიჟრაჟს 20–30 წლის ასაკში აღწევს.
B. პერიოდი 15-დან 20 წლამდე შეესაბამება სიმწიფეს.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
8. რა ეხება სულიერ კულტურას?
1) ტაძარი
2) იარაღები
3) ორთქლის ძრავა
4) ენა
III . ახალი მასალის სწავლა .(30 -31 წთ)(მასწავლებლის მოთხრობა + დამოუკიდებელი სამუშაო)
საუბარი: შემოთავაზებულია კითხვაზე პასუხის გაცემა
რა არის საზოგადოება? (მოსწავლეთა პასუხები)
მასწავლებელი: ერთი შეხედვით ჩანს, რომ ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა მარტივია. მართლაც, „საზოგადოების“ ცნება დიდი ხანია და მტკიცედ შევიდა ჩვენს სამეცნიერო და ყოველდღიურ ლექსიკაში. მაგრამ როგორც კი ვცდილობთ განვსაზღვროთ, დავრწმუნდებით, რომ ბევრი ასეთი განმარტება შეიძლება იყოს.
საზოგადოება ბუნებისგან იზოლირებული, მაგრამ მასთან მჭიდროდ დაკავშირებული სამყაროს ნაწილია, რომელიც მოიცავს ადამიანებს შორის ურთიერთქმედების გზებს და მათი გაერთიანების ფორმებს.
ეს განმარტება ასახავს საზოგადოების კონცეფციას ფართო გაგებით. ის უნდა ახსოვდეს.
სოციალური სისტემის მახასიათებლები
ვარჯიში : სახელმძღვანელოს ტექსტის გამოყენებით (გვერდები 18-19) სქემატურად წარმოიდგინეთ საზოგადოება, როგორც სისტემა.
საზოგადოების, როგორც სისტემის მახასიათებლები:
მასწავლებელი: ჯერ ერთი, საზოგადოება, როგორც სისტემა რთულია, რადგან ის მოიცავს მრავალ დონეს, ქვესისტემას და ელემენტს. ამრიგად, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ ადამიანთა საზოგადოებაზე გლობალური მასშტაბით, საზოგადოებაზე ერთი ქვეყნის შიგნით, სხვადასხვა სოციალურ ჯგუფზე, რომელშიც თითოეული ადამიანი შედის (ერი, კლასი, ოჯახი და ა.შ.).
საზოგადოების, როგორც სისტემის მაკროსტრუქტურა შედგება ოთხი ქვესისტემისგან, რომლებიც წარმოადგენენ ადამიანის საქმიანობის ძირითად სფეროებს – მატერიალური და წარმოების, სოციალური, პოლიტიკური, სულიერი. შენთვის ცნობილ თითოეულ ამ სფეროს აქვს თავისი რთული სტრუქტურა და თავისთავად რთული სისტემაა. ამრიგად, პოლიტიკური სფერო მოქმედებს, როგორც სისტემა, რომელიც მოიცავს კომპონენტთა დიდ რაოდენობას - სახელმწიფოს, პარტიებს და ა.შ. მაგრამ სახელმწიფო, მაგალითად, ასევე არის სისტემა, რომელსაც აქვს მრავალი კომპონენტი.
ამრიგად, საზოგადოების ნებისმიერი არსებული სფერო, როგორც ქვესისტემა საზოგადოებასთან მიმართებაში, ამავე დროს თავად მოქმედებს როგორც საკმაოდ რთული სისტემა. აქედან გამომდინარე, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ სისტემების იერარქიაზე, რომელიც შედგება რამდენიმე დონისგან.
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საზოგადოება არის სისტემების რთული სისტემა, ერთგვარი სუპერსისტემა.
მეორეც, საზოგადოების, როგორც სისტემის დამახასიათებელი მახასიათებელია მის შემადგენლობაში სხვადასხვა ხარისხის ელემენტების არსებობა, როგორც მატერიალური (სხვადასხვა ტექნიკური მოწყობილობები, ინსტიტუტები და ა.შ.), ასევე იდეალური (ღირებულებები, იდეები, ტრადიციები და ა.შ.). მაგალითად, ეკონომიკური სფერო მოიცავს საწარმოებს, სატრანსპორტო საშუალებებს, ნედლეულს, წარმოებულ საქონელს და, ამავე დროს, ეკონომიკურ ცოდნას, წესებს, ღირებულებებს, ეკონომიკური ქცევის ნიმუშებს და ბევრ სხვას.
მესამე, საზოგადოების, როგორც სისტემის მთავარი ელემენტია ადამიანი, რომელსაც აქვს უნარი დასახოს მიზნები და აირჩიოს თავისი საქმიანობის განხორციელების საშუალებები. ეს ხდის სოციალურ სისტემებს უფრო ცვალებადი და მოძრავი ვიდრე ბუნებრივი.
სოციალური ცხოვრება მუდმივად იცვლება. ამ ცვლილებების ტემპი და მასშტაბები შეიძლება განსხვავდებოდეს; კაცობრიობის ისტორიაში არის პერიოდები, როდესაც ცხოვრების დამკვიდრებული წესრიგი არ იცვლებოდა საფუძვლებში საუკუნეების განმავლობაში, მაგრამ დროთა განმავლობაში ცვლილებების ტემპმა დაიწყო ზრდა.
თქვენი ისტორიის კურსიდან იცით, რომ სხვადასხვა ეპოქაში არსებულ საზოგადოებებში მოხდა გარკვეული ხარისხობრივი ცვლილებები, მაშინ როცა იმ პერიოდის ბუნებრივ სისტემებს მნიშვნელოვანი ცვლილებები არ განუცდია. ეს ფაქტი მიუთითებს იმაზე, რომ საზოგადოება არის დინამიური სისტემა, რომელსაც გააჩნია თვისება, რომელიც მეცნიერებაში გამოიხატება ცნებებით „ცვლილება“, „განვითარება“, „პროგრესი“, „რეგრესია“, „ევოლუცია“, „რევოლუცია“ და ა.შ.
შესაბამისად, ადამიანი არის ყველა სოციალური სისტემის უნივერსალური ელემენტი, ვინაიდან ის აუცილებლად შედის თითოეულ მათგანში.
სოციალური ინსტიტუტები (მინი ლექცია)
მასწავლებელი : საზოგადოების, როგორც სისტემის ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტი სოციალური ინსტიტუტებია.
სოციალური ინსტიტუტები – ადამიანების, ჯგუფების, ინსტიტუტების სტაბილური კოლექციები, რომელთა საქმიანობა მიმართულია გარკვეული ფუნქციების შესრულებაზე და ეფუძნება ქცევის გარკვეულ ნორმებსა და სტანდარტებს.
საზოგადოების ძირითადი ინსტიტუტები:
ოჯახი
სკოლა
წარმოება
ეკლესია
სახელმწიფო
ეს 5 ტიპი მიზნად ისახავს სასიცოცხლო ტიპის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას:
სახეობების გამრავლებისას;
უსაფრთხოებასა და სოციალურ წესრიგში;
საარსებო საშუალებებში;
ცოდნის მიღებაში, ახალგაზრდა თაობის სოციალიზაციაში, ტრენინგში;
სულიერი პრობლემების გადაჭრაში, ცხოვრების აზრის ძიებაში.
სოციალური ინსტიტუტების დამახასიათებელი ნიშნები:
1) ყველა პირის გაერთიანება, რომელიც ეწევა გარკვეული ტიპის საქმიანობას საზოგადოების საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად
2) კონსოლიდაცია სოციალური ნორმების სისტემით, რომელიც არეგულირებს ქცევის შესაბამის ტიპებს
3) ნებისმიერი სახის საქმიანობისათვის საჭირო გარკვეული მატერიალური რესურსებით აღჭურვილი დაწესებულებების არსებობა
4) ურთიერთქმედების თითოეული სუბიექტის ფუნქციების მკაფიო განსაზღვრა, მათი ქმედებების თანმიმდევრულობა, რეგულირებისა და კონტროლის მაღალი დონე.
5) საზოგადოების სოციალურ-პოლიტიკურ, სამართლებრივ, ღირებულებით სტრუქტურაში ინტეგრაცია, რაც შესაძლებელს ხდის ამ ინსტიტუტის საქმიანობის ლეგიტიმაციას და მასზე კონტროლის განხორციელებას.
IV . ნასწავლი მასალის განმტკიცება .( ჯგუფური დავალება ).
შეასრულეთ დავალება დარიგების ტექსტის საფუძველზე (ჯგუფები იყოფა რიგებად):
თანამედროვე ამერიკელი სოციოლოგის ნაშრომიდან ე შილზა „საზოგადოება და საზოგადოებები: მაკროსოციოლოგიური მიდგომა“.
რა შედის საზოგადოებებში? როგორც უკვე ითქვა, მათგან ყველაზე დიფერენცირებულია არა მხოლოდ ოჯახები და ნათესაური ჯგუფები, არამედ ასოციაციები, გაერთიანებები, ფირმები და ფერმები, სკოლები და უნივერსიტეტები, არმიები, ეკლესიები და სექტები, პარტიები და მრავალი სხვა კორპორატიული ორგანო ან ორგანიზაცია. თავის მხრივ, აქვს საზღვრები, რომლებიც განსაზღვრავს წევრთა წრეს, რომლებზეც შესაბამისი კორპორატიული ორგანოები - მშობლები, მენეჯერები, თავმჯდომარეები და ა.შ. და ა.შ. - ახორციელებენ კონტროლის გარკვეულ ზომას. ეს ასევე მოიცავს ფორმალურად და არაფორმალურად ორგანიზებულ სისტემებს ტერიტორიული ხაზების გასწვრივ - თემები, სოფლები, რაიონები, ქალაქები, რაიონები - ყველა მათგანს აქვს საზოგადოების გარკვეული მახასიათებლები. გარდა ამისა, იგი მოიცავს საზოგადოებაში ადამიანთა არაორგანიზებულ კოლექციებს - სოციალური კლასები ან ფენები, პროფესიები და პროფესიები, რელიგიები, ლინგვისტური ჯგუფები - რომლებსაც აქვთ კულტურა უფრო მეტად მათთვის, ვისაც აქვს გარკვეული სტატუსი ან იკავებს გარკვეული პოზიცია, ვიდრე ყველა სხვას.
…ასე რომ, ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ საზოგადოება არ არის მხოლოდ გაერთიანებული ადამიანების, პირველყოფილი და კულტურული ჯგუფების ერთობლიობა, რომლებიც ურთიერთობენ და ცვლიან ერთმანეთს სერვისებს. ყველა ეს ჯგუფი ქმნის საზოგადოებას მათი არსებობის საფუძველზეზოგადი ძალა რომელიც აკონტროლებსსაზღვრებით მონიშნული ტერიტორია, მეტ-ნაკლებად მხარს უჭერს და აღასრულებსზოგადი კულტურა. სწორედ ეს ფაქტორები გარდაქმნის შედარებით სპეციალიზებული საწყისი კორპორატიული და კულტურული ჯგუფების კრებულს საზოგადოებად.
კითხვები და ამოცანები დოკუმენტისთვის
რა კომპონენტები, ე.შილსის აზრით, შედის საზოგადოებაში? მიუთითეთ საზოგადოების რომელ სფეროს ეკუთვნის თითოეული მათგანი.
ჩამოთვლილი კომპონენტებიდან აირჩიეთ ის, რაც სოციალური ინსტიტუტია.
ტექსტიდან გამომდინარე დაამტკიცეთ, რომ ავტორი საზოგადოებას სოციალურ სისტემად განიხილავს.
V. ასახვა
“კიბე. "ჩემი მდგომარეობა"
VI. საშინაო დავალება: (3 წთ.)
§2, სურვილისამებრ - ორი მაგალითის გამოყენებით აჩვენეთ საზოგადოების გავლენა ბუნებაზე და ბუნების საზოგადოებაზე;
გამოიყენეთ ორი მაგალითი პოლიტიკური და სოციალური სფეროების ურთიერთობის საილუსტრაციოდ;
ორი მაგალითის გამოყენებით წარმოაჩინეთ ეკონომიკური და სულიერი სფეროების ურთიერთმიმართება;
შესაბამისად, ადამიანი არის ყველა სოციალური სისტემის უნივერსალური ელემენტი, ვინაიდან ის აუცილებლად შედის თითოეულ მათგანში.
ნებისმიერი სისტემის მსგავსად, საზოგადოება არის მოწესრიგებული ერთეული. ეს ნიშნავს, რომ სისტემის კომპონენტები არ არიან ქაოტურ აშლილობაში, არამედ, პირიქით, იკავებენ გარკვეულ პოზიციას სისტემაში და გარკვეულწილად არიან დაკავშირებული სხვა კომპონენტებთან. აქედან გამომდინარე. სისტემას აქვს ინტეგრაციული ხარისხი, რომელიც თანდაყოლილია მასში, როგორც მთლიანობაში. სისტემის არცერთი კომპონენტი. განიხილება ცალკე, არ გააჩნია ეს ხარისხი. ეს, ეს ხარისხი, არის სისტემის ყველა კომპონენტის ინტეგრაციისა და ურთიერთდაკავშირების შედეგი. ისევე, როგორც ადამიანის ცალკეულ ორგანოებს (გული, კუჭი, ღვიძლი და ა.შ.) არ გააჩნიათ ადამიანის თვისებები. ანალოგიურად, ეკონომიკას, ჯანდაცვის სისტემას, სახელმწიფოს და საზოგადოების სხვა ელემენტებს არ გააჩნიათ ის თვისებები, რაც მთლიანად საზოგადოებისთვისაა დამახასიათებელი. და მხოლოდ სოციალური სისტემის კომპონენტებს შორის არსებული მრავალფეროვანი კავშირების წყალობით, ის იქცევა ერთ მთლიანობად. ანუ საზოგადოებაში (როგორ არსებობს ადამიანის სხვადასხვა ორგანოების ურთიერთქმედების წყალობით ერთი ადამიანის ორგანიზმი).
ქვესისტემებსა და საზოგადოების ელემენტებს შორის კავშირები შეიძლება ილუსტრირებული იყოს სხვადასხვა მაგალითებით. კაცობრიობის შორეული წარსულის შესწავლამ მეცნიერებს ამის დასკვნის საშუალება მისცა. რომ პრიმიტიულ პირობებში ადამიანთა მორალური ურთიერთობები აგებული იყო კოლექტივისტურ პრინციპებზე, ე.ი. ანუ თანამედროვე ენაზე პრიორიტეტი ყოველთვის კოლექტივს ენიჭებოდა და არა ინდივიდს. ასევე ცნობილია, რომ მორალური ნორმები, რომლებიც არსებობდა ბევრ ტომში იმ არქაულ დროში, იძლეოდა კლანის სუსტი წევრების - ავადმყოფი ბავშვების, მოხუცების - და კანიბალიზმის მოკვლასაც კი. ადამიანთა ეს იდეები და შეხედულებები მორალურად დასაშვების საზღვრების შესახებ ხომ არ იმოქმედა მათი არსებობის რეალურმა მატერიალურმა პირობებმა? პასუხი ნათელია: უდავოდ, მათ გააკეთეს. მატერიალური სიმდიდრის ერთობლივად მოპოვების აუცილებლობამ, კლანიდან მოწყვეტილი ადამიანის განწირულობამ სწრაფ სიკვდილამდე ჩაუყარა საფუძველი კოლექტივისტურ მორალს. არსებობისთვის და გადარჩენისთვის ბრძოლის იგივე მეთოდებით ხელმძღვანელობდნენ ადამიანებს უზნეობად არ მიაჩნდათ თავის გათავისუფლება იმათგან, ვინც შეიძლებოდა კოლექტივის ტვირთად გამხდარიყო.
კიდევ ერთი მაგალითი შეიძლება იყოს კავშირი სამართლებრივ ნორმებსა და სოციალურ-ეკონომიკურ ურთიერთობებს შორის. მოდით მივმართოთ ცნობილ ისტორიულ ფაქტებს. კიევის რუსეთის კანონის ერთ-ერთი პირველი კომპლექტი, სახელწოდებით Russkaya Pravda, ითვალისწინებდა სხვადასხვა სასჯელებს მკვლელობისთვის. ამავდროულად, სასჯელის ზომა განისაზღვრა უპირველეს ყოვლისა იერარქიული ურთიერთობების სისტემაში ადამიანის ადგილით, ამა თუ იმ სოციალური ფენის ან ჯგუფის კუთვნილების მიხედვით. ამრიგად, ტიუნის (სტიუარდის) მოკვლის ჯარიმა უზარმაზარი იყო: ის 80 გრივნა იყო და 80 ხარის ან 400 ვერძის ღირებულების ტოლფასი იყო. ყმის ან ყმის სიცოცხლე 5 გრივნად ფასდებოდა, ანუ 16-ჯერ იაფად.
ინტეგრალური, ანუ საერთო, მთელი სისტემის თანდაყოლილი, ნებისმიერი სისტემის თვისებები არ არის მისი კომპონენტების თვისებების მარტივი ჯამი, არამედ წარმოადგენს ახალ ხარისხს, რომელიც წარმოიშვა მისი კომპონენტების ურთიერთდაკავშირებისა და ურთიერთქმედების შედეგად. მისი ყველაზე ზოგადი ფორმით, ეს არის საზოგადოების, როგორც სოციალური სისტემის ხარისხი - უნარი შექმნას ყველა საჭირო პირობა მისი არსებობისთვის, წარმოქმნას ყველაფერი, რაც აუცილებელია ხალხის კოლექტიური ცხოვრებისთვის. ფილოსოფიაში თვითკმარი განიხილება, როგორც მთავარი განსხვავება საზოგადოებასა და მის შემადგენელ ნაწილებს შორის. როგორც ადამიანის ორგანოები არ შეიძლება არსებობდეს ინტეგრალური ორგანიზმის მიღმა, ასევე საზოგადოების არც ერთი ქვესისტემა არ შეიძლება არსებობდეს მთელის გარეთ - საზოგადოება, როგორც სისტემა.
საზოგადოების, როგორც სისტემის, კიდევ ერთი თავისებურება ის არის, რომ ეს სისტემა თვითმმართველია.
მმართველობით ფუნქციას ასრულებს პოლიტიკური ქვესისტემა, რომელიც ანიჭებს თანმიმდევრულობას ყველა კომპონენტს, რომელიც ქმნის სოციალურ მთლიანობას.
ნებისმიერი სისტემა, იქნება ეს ტექნიკური (ერთეული ავტომატური კონტროლის სისტემით), ან ბიოლოგიური (ცხოველური) თუ სოციალური (საზოგადოება), მდებარეობს გარკვეულ გარემოში, რომელთანაც იგი ურთიერთქმედებს. ნებისმიერი ქვეყნის სოციალური სისტემის გარემო არის ბუნებაც და მსოფლიო საზოგადოებაც. ბუნებრივი გარემოს მდგომარეობის ცვლილებები, მსოფლიო საზოგადოებაში, საერთაშორისო ასპარეზზე მომხდარი მოვლენები ერთგვარი „სიგნალია“, რომელზეც საზოგადოებამ უნდა უპასუხოს. ის ჩვეულებრივ ცდილობს გარემოში მომხდარ ცვლილებებთან ადაპტირებას ან მის საჭიროებებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სისტემა რეაგირებს "სიგნალებზე" ამა თუ იმ გზით. ამავდროულად ახორციელებს თავის ძირითად ფუნქციებს: ადაპტაციას; მიზნის მიღწევა, ანუ მთლიანობის შენარჩუნების უნარი, მისი ამოცანების შესრულების უზრუნველყოფა, გარემომცველ ბუნებრივ და სოციალურ გარემოზე ზემოქმედება; ცირკულაციის შენარჩუნება - საკუთარი შინაგანი სტრუქტურის შენარჩუნების უნარი; ინტეგრაცია - ინტეგრაციის, ანუ ახალი ნაწილების, ახალი სოციალური წარმონაქმნების (ფენომენები, პროცესები და ა.შ.) ერთ მთლიანობაში შეყვანის უნარი.
სოციალური ინსტიტუტები
საზოგადოების, როგორც სისტემის ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტია სოციალური ინსტიტუტები.
სიტყვა "ინსტიტუტი" მომდინარეობს ლათინური instituto-დან, რაც ნიშნავს "დაწესებულებას". რუსულად ხშირად გამოიყენება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მიმართ. გარდა ამისა, როგორც მოგეხსენებათ საბაზისო სკოლის კურსიდან, სამართლის სფეროში სიტყვა „დაწესებულება“ ნიშნავს სამართლებრივი ნორმების ერთობლიობას, რომელიც არეგულირებს ერთ სოციალურ ურთიერთობას ან ერთმანეთთან დაკავშირებულ რამდენიმე ურთიერთობას (მაგალითად, ქორწინების ინსტიტუტი).
სოციოლოგიაში სოციალური ინსტიტუტები არის ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების ისტორიულად ჩამოყალიბებული სტაბილური ფორმები, რომლებიც რეგულირდება ნორმებით, ტრადიციებით, ადათ-წესებით და მიმართულია საზოგადოების ფუნდამენტური საჭიროებების დაკმაყოფილებაზე.
ჩვენ განვიხილავთ ამ განმარტებას, რომელსაც მიზანშეწონილია დავუბრუნდეთ ამ საკითხზე მთელი საგანმანათლებლო მასალის წაკითხვის შემდეგ, "აქტივობის" კონცეფციის საფუძველზე (იხ. - 1). საზოგადოების ისტორიაში განვითარდა საქმიანობის მდგრადი სახეები, რომლებიც მიზნად ისახავს ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას. სოციოლოგები გამოყოფენ ხუთ ასეთ სოციალურ საჭიროებას:
გამრავლების საჭიროება;
უსაფრთხოებისა და სოციალური წესრიგის საჭიროება;
საარსებო საჭიროება;
ცოდნის მოთხოვნილება, სოციალიზაცია
ახალგაზრდა თაობა, კადრების მომზადება;
- ცხოვრების მნიშვნელობის სულიერი პრობლემების გადაჭრის აუცილებლობა.
ზემოაღნიშნული საჭიროებების შესაბამისად საზოგადოებაში განვითარდა საქმიანობის სახეები, რაც თავის მხრივ მოითხოვდა აუცილებელ ორგანიზაციას, გამარტივებას, გარკვეული ინსტიტუტებისა და სხვა სტრუქტურების შექმნას და წესების შემუშავებას მოსალოდნელის მიღწევის უზრუნველსაყოფად. შედეგი. ძირითადი ტიპის საქმიანობის წარმატებით განხორციელების ამ პირობებს აკმაყოფილებდნენ ისტორიულად ჩამოყალიბებული სოციალური ინსტიტუტები:
ოჯახისა და ქორწინების ინსტიტუტი;
- პოლიტიკური ინსტიტუტები, განსაკუთრებით სახელმწიფო;
- ეკონომიკური ინსტიტუტები, პირველ რიგში წარმოება;
- განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის ინსტიტუტები;
- რელიგიის ინსტიტუტი.
თითოეული ეს ინსტიტუტი აერთიანებს ადამიანთა დიდ მასებს კონკრეტული მოთხოვნილების დასაკმაყოფილებლად და პიროვნული, ჯგუფური ან სოციალური ხასიათის კონკრეტული მიზნის მისაღწევად.
სოციალური ინსტიტუტების გაჩენამ გამოიწვია ურთიერთქმედების კონკრეტული ტიპების კონსოლიდაცია, რამაც ისინი გახადა მუდმივი და სავალდებულო მოცემული საზოგადოების ყველა წევრისთვის.
ასე რომ, სოციალური ინსტიტუტი, უპირველეს ყოვლისა, არის ადამიანთა ერთობლიობა, რომლებიც ეწევიან გარკვეული ტიპის საქმიანობას და უზრუნველყოფს ამ საქმიანობის პროცესში გარკვეული საჭიროების დაკმაყოფილებას, რომელიც მნიშვნელოვანია საზოგადოებისთვის (მაგალითად, ყველა თანამშრომელი განათლების სისტემა).
გარდა ამისა, დაწესებულება უზრუნველყოფილია სამართლებრივი და მორალური ნორმების, ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების სისტემით, რომელიც არეგულირებს ქცევის შესაბამის ტიპებს. (გაიხსენეთ, მაგალითად, რა სოციალური ნორმები არეგულირებს ოჯახში ადამიანების ქცევას).
სოციალური ინსტიტუტის კიდევ ერთი დამახასიათებელი მახასიათებელია ნებისმიერი ტიპის საქმიანობისთვის აუცილებელი გარკვეული მატერიალური რესურსებით აღჭურვილი დაწესებულებების არსებობა. (დაფიქრდით, რომელ სოციალურ დაწესებულებებს ეკუთვნის სკოლა, ქარხანა და პოლიცია. მიეცით საკუთარი მაგალითები დაწესებულებებისა და ორგანიზაციების, რომლებიც ეხება თითოეულ ყველაზე მნიშვნელოვან სოციალურ ინსტიტუტს.)
ამ ინსტიტუტებიდან რომელიმე ინტეგრირებულია საზოგადოების სოციალურ-პოლიტიკურ, სამართლებრივ, ღირებულებით სტრუქტურაში, რაც შესაძლებელს ხდის ამ ინსტიტუტის საქმიანობის ლეგიტიმაციას და მასზე კონტროლის განხორციელებას.
სოციალური ინსტიტუტი ასტაბილურებს სოციალურ ურთიერთობებს და თანმიმდევრულობას მოაქვს საზოგადოების წევრების ქმედებებში. სოციალურ ინსტიტუტს ახასიათებს ურთიერთქმედების თითოეული სუბიექტის ფუნქციების მკაფიო განსაზღვრა, მათი ქმედებების თანმიმდევრულობა, რეგულირებისა და კონტროლის მაღალი დონე. (დაფიქრდით, როგორ ვლინდება სოციალური ინსტიტუტის ეს მახასიათებლები განათლების სისტემაში, განსაკუთრებით სკოლაში.)
განვიხილოთ სოციალური ინსტიტუტის ძირითადი მახასიათებლები საზოგადოების ისეთი მნიშვნელოვანი ინსტიტუტის მაგალითის გამოყენებით, როგორიცაა ოჯახი. უპირველეს ყოვლისა, ყველა ოჯახი წარმოადგენს ადამიანთა მცირე ჯგუფს, რომელიც დაფუძნებულია ინტიმურ ურთიერთობაზე და ემოციურ მიჯაჭვულობაზე, რომელიც დაკავშირებულია ქორწინებით (მეუღლები) და ნათესაობით (მშობლები და შვილები). ოჯახის შექმნის მოთხოვნილება არის ადამიანის ერთ-ერთი ფუნდამენტური, ანუ ფუნდამენტური მოთხოვნილება. ამავდროულად, ოჯახი ასრულებს მნიშვნელოვან ფუნქციებს საზოგადოებაში: ბავშვების დაბადება და აღზრდა, არასრულწლოვანთა და ინვალიდთა ეკონომიკური დახმარება და მრავალი სხვა. ოჯახის თითოეულ წევრს მასში განსაკუთრებული პოზიცია უჭირავს, რაც სათანადო ქცევას გულისხმობს: მშობლები (ან რომელიმე მათგანი) უზრუნველყოფენ საარსებო წყაროს, მართავენ საოჯახო საქმეებს და ზრდიან ბავშვებს. ბავშვები, თავის მხრივ, სწავლობენ და ეხმარებიან სახლში. ეს ქცევა რეგულირდება არა მხოლოდ ოჯახის წესებით, არამედ სოციალური ნორმებით: მორალი და კანონი. ამრიგად, საზოგადოებრივი მორალი გმობს ოჯახის უფროსი წევრების უმცროსებზე ზრუნვას. კანონი ადგენს მეუღლეთა პასუხისმგებლობას და მოვალეობებს ერთმანეთის მიმართ, ბავშვების მიმართ, ხოლო ზრდასრული ბავშვები ხანდაზმული მშობლების მიმართ. ოჯახის შექმნას და ოჯახური ცხოვრების მთავარ ეტაპებს საზოგადოებაში დამკვიდრებული ტრადიციები და რიტუალები ახლავს. მაგალითად, ბევრ ქვეყანაში ქორწინების რიტუალები მოიცავს საქორწინო ბეჭდების გაცვლას მეუღლეებს შორის.
სოციალური ინსტიტუტების არსებობა ადამიანთა ქცევას უფრო პროგნოზირებადს ხდის და მთლიანად საზოგადოებას უფრო სტაბილურს.
გარდა ძირითადი სოციალური ინსტიტუტებისა, არის არამთავარიც. ასე რომ, თუ მთავარი პოლიტიკური ინსტიტუტი არის სახელმწიფო, მაშინ არამთავარი არის სასამართლოს ინსტიტუტი ან როგორც ჩვენთან, რეგიონებში პრეზიდენტის წარმომადგენელთა ინსტიტუტი და ა.შ.
სოციალური ინსტიტუტების არსებობა საიმედოდ უზრუნველყოფს სასიცოცხლო საჭიროებების რეგულარულ, თვითგანახლებულ დაკმაყოფილებას. სოციალური ინსტიტუტი აყალიბებს ადამიანებს შორის კავშირებს არა შემთხვევითი ან ქაოტური, არამედ მუდმივი, საიმედო და მდგრადი. ინსტიტუციური ურთიერთქმედება არის სოციალური ცხოვრების კარგად ჩამოყალიბებული წესრიგი ადამიანების ცხოვრების ძირითად სფეროებში. რაც უფრო მეტ სოციალურ მოთხოვნილებებს აკმაყოფილებენ სოციალური ინსტიტუტები, მით უფრო განვითარებულია საზოგადოება.
ისტორიული პროცესის მსვლელობისას ახალი საჭიროებები და პირობები ჩნდება, ჩნდება ახალი ტიპის საქმიანობა და შესაბამისი კავშირები. საზოგადოება დაინტერესებულია მათ მიანიჭოს წესრიგი და ნორმატიული ხასიათი, ანუ ინსტიტუციონალიზაცია.
რუსეთში მეოცე საუკუნის ბოლოს გატარებული რეფორმების შედეგად. მაგალითად, გაჩნდა ისეთი ტიპის საქმიანობა, როგორიცაა მეწარმეობა. ამ საქმიანობის გამარტივებამ გამოიწვია სხვადასხვა ტიპის ფირმების გაჩენა, მოითხოვა ბიზნეს საქმიანობის მარეგულირებელი კანონების გამოქვეყნება და შესაბამისი ტრადიციების ჩამოყალიბებას შეუწყო ხელი.
ჩვენი ქვეყნის პოლიტიკურ ცხოვრებაში წარმოიშვა პარლამენტარიზმის ინსტიტუტები, მრავალპარტიული სისტემა და პრეზიდენტის ინსტიტუტი. მათი ფუნქციონირების პრინციპები და წესები გათვალისწინებულია რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციაში და შესაბამის კანონებში.
ანალოგიურად, მოხდა ბოლო ათწლეულების განმავლობაში წარმოშობილი სხვა ტიპის საქმიანობის ინსტიტუციონალიზაცია.
ხდება ისე, რომ საზოგადოების განვითარება მოითხოვს წინა პერიოდებში ისტორიულად განვითარებული სოციალური ინსტიტუტების საქმიანობის მოდერნიზაციას. ამრიგად, შეცვლილ პირობებში საჭირო გახდა ახალგაზრდა თაობის კულტურის ახლებურად გაცნობის პრობლემების გადაჭრა. აქედან გამომდინარეობს გადადგმული ნაბიჯები განათლების ინსტიტუტის მოდერნიზებაზე, რის შედეგადაც შეიძლება მოხდეს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ინსტიტუციონალიზაცია და საგანმანათლებლო პროგრამების ახალი შინაარსი.
ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია დავუბრუნდეთ აბზაცის ამ ნაწილის დასაწყისში მოცემულ განმარტებას. იფიქრეთ იმაზე, თუ რა ახასიათებს სოციალურ ინსტიტუტებს, როგორც მაღალ ორგანიზებულ სისტემებს. რატომ არის მათი სტრუქტურა სტაბილური? რა მნიშვნელობა აქვს მათი ელემენტების ღრმა ინტეგრაციას? რა არის მათი ფუნქციების მრავალფეროვნება, მოქნილობა და დინამიზმი?
პრაქტიკული დასკვნები
1 საზოგადოება უაღრესად რთული სისტემაა და მასთან ჰარმონიაში ცხოვრებისთვის აუცილებელია მასთან ადაპტაცია (ადაპტაცია). წინააღმდეგ შემთხვევაში, ვერ აიცილებთ კონფლიქტებს და წარუმატებლობას თქვენს ცხოვრებაში და საქმიანობაში. თანამედროვე საზოგადოებასთან ადაპტაციის პირობაა ამის შესახებ ცოდნა, რასაც სოციალური შემსწავლელი კურსი იძლევა.
2 საზოგადოების გაგება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მისი ხარისხი განიხილება, როგორც ინტეგრალური სისტემა. ამისათვის საჭიროა განიხილოს საზოგადოების სტრუქტურის სხვადასხვა სექციები (ადამიანის საქმიანობის ძირითადი სფეროები; სოციალური ინსტიტუტების ერთობლიობა, სოციალური ჯგუფები), მათ შორის კავშირების სისტემატიზაცია, ინტეგრირება, მართვის პროცესის თავისებურებები თვითმმართველობაში. მმართველი სოციალური სისტემა.
3 რეალურ ცხოვრებაში მოგიწევთ ურთიერთობა სხვადასხვა სოციალურ ინსტიტუტებთან. იმისათვის, რომ ეს ურთიერთქმედება წარმატებული იყოს, თქვენ უნდა იცოდეთ საქმიანობის მიზნები და ბუნება, რომელიც ჩამოყალიბდა თქვენთვის დაინტერესებულ სოციალურ ინსტიტუტში. ამაში დაგეხმარებათ ამ ტიპის საქმიანობის მარეგულირებელი სამართლებრივი ნორმების შესწავლა.
4 კურსის მომდევნო განყოფილებებში, რომლებიც ახასიათებს ადამიანის საქმიანობის ცალკეულ სფეროებს, სასარგებლოა ამ პუნქტის შინაარსის გადახედვა, რათა მასზე დაყრდნობით თითოეული სფერო განიხილებოდეს როგორც ინტეგრალური სისტემის ნაწილად. ეს ხელს შეუწყობს თითოეული სფეროს, თითოეული სოციალური ინსტიტუტის როლისა და ადგილის გაგებას საზოგადოების განვითარებაში.
დოკუმენტი
თანამედროვე ამერიკელი სოციოლოგის ე.შილსის ნაშრომიდან "საზოგადოება და საზოგადოებები: მაკროსოციოლოგიური მიდგომა".
რა შედის საზოგადოებებში? როგორც უკვე ითქვა, მათგან ყველაზე დიფერენცირებულია არა მხოლოდ ოჯახები და ნათესაური ჯგუფები, არამედ ასოციაციები, გაერთიანებები, ფირმები და ფერმები, სკოლები და უნივერსიტეტები, არმიები, ეკლესიები და სექტები, პარტიები და მრავალი სხვა კორპორატიული ორგანო ან ორგანიზაცია. თავის მხრივ, აქვს საზღვრები, რომლებიც განსაზღვრავს წევრთა წრეს, რომლებზეც შესაბამისი კორპორატიული ორგანოები - მშობლები, მენეჯერები, თავმჯდომარეები და ა.შ. და ა.შ. - ახორციელებენ კონტროლის გარკვეულ ზომას. ეს ასევე მოიცავს ტერიტორიულ საფუძველზე ფორმალურად და არაფორმალურად ორგანიზებულ სისტემებს - თემებს, სოფლებს, რაიონებს, ქალაქებს, რაიონებს - და მათ ყველას ასევე აქვთ საზოგადოების გარკვეული მახასიათებლები. გარდა ამისა, იგი მოიცავს საზოგადოებაში ადამიანთა არაორგანიზებულ კოლექციებს - სოციალური კლასები ან ფენები, პროფესიები და პროფესიები, რელიგიები, ლინგვისტური ჯგუფები - რომლებსაც აქვთ კულტურა უფრო მეტად მათთვის, ვისაც აქვს გარკვეული სტატუსი ან იკავებს გარკვეული პოზიცია, ვიდრე ყველა სხვას.
ასე რომ, ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ საზოგადოება არ არის მხოლოდ გაერთიანებული ადამიანების, პირველყოფილი და კულტურული ჯგუფების ერთობლიობა, რომლებიც ურთიერთობენ და ცვლიან ერთმანეთს სერვისებს. ყველა ეს ჯგუფი აყალიბებს საზოგადოებას მათი არსებობის საფუძველზე ერთიანი ხელისუფლების ქვეშ, რომელიც ახორციელებს კონტროლს საზღვრებით გამოკვეთილ ტერიტორიაზე, ინარჩუნებს და ნერგავს მეტ-ნაკლებად საერთო კულტურას. სწორედ ეს ფაქტორები გარდაქმნის შედარებით სპეციალიზებული საწყისი კორპორატიული და კულტურული ჯგუფების კრებულს საზოგადოებად.
კითხვები და ამოცანები დოკუმენტისთვის
1. რა კომპონენტებია, ე.შილის აზრით, შედის საზოგადოებაში? მიუთითეთ საზოგადოების რომელ სფეროს ეკუთვნის თითოეული მათგანი.
2. ჩამოთვლილი კომპონენტებიდან აირჩიეთ ის, რაც სოციალური ინსტიტუტია.
3. ტექსტიდან გამომდინარე დაამტკიცეთ, რომ ავტორი საზოგადოებას სოციალურ სისტემად განიხილავს.
თვითტესტის კითხვები
1. რას ნიშნავს ცნება „სისტემა“?
2. რით განსხვავდება სოციალური (საჯარო) სისტემები ბუნებრივისგან?
3. რა არის საზოგადოების, როგორც ინტეგრალური სისტემის მთავარი ხარისხი?
4. როგორია საზოგადოების, როგორც სისტემის კავშირები და ურთიერთობები გარემოსთან?
5. რა არის სოციალური ინსტიტუტი?
6. დაახასიათეთ ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები.
7. რა არის სოციალური ინსტიტუტის ძირითადი მახასიათებლები?
8. რა მნიშვნელობა აქვს ინსტიტუციონალიზაციას?
ამოცანები
1. სისტემური მიდგომის გამოყენებით გაანალიზეთ რუსული საზოგადოება მეოცე საუკუნის დასაწყისში.
2. აღწერეთ სოციალური დაწესებულების ყველა ძირითადი მახასიათებელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მაგალითით. გამოიყენეთ მასალა და რეკომენდაციები ამ პუნქტის პრაქტიკული დასკვნებისთვის.
3. რუსი სოციოლოგების კოლექტიურ ნაშრომში ნათქვამია: „...საზოგადოება არსებობს და ფუნქციონირებს სხვადასხვა ფორმით... მართლაც მნიშვნელოვანი საკითხი მდგომარეობს იმაზე, რომ თავად საზოგადოება არ დაიკარგოს განსაკუთრებული ფორმების მიღმა, ან ტყეების უკან. ” როგორ უკავშირდება ეს განცხადება საზოგადოების, როგორც სისტემის გაგებას? მიეცით თქვენი პასუხის მიზეზები.
სოციალური სისტემა: რა არის ეს?
სოციალური სისტემა არის სტრუქტურირებული ერთეული, რომელიც დამახასიათებელია საზოგადოებისთვის. არსებობს ორი ძირითადი მიდგომა „სოციალური სისტემის“ ცნების უფრო ზუსტი განმარტებისთვის.
ერთ-ერთი მათგანის ფარგლებში სოციალური სისტემა არის განათლება თავისი დამახასიათებელი ორგანიზებით, მოწესრიგებულობით და ელემენტების მთლიანობით.
ამრიგად, სოციალური სისტემა არის სოციალურად მნიშვნელოვანი ელემენტების კომპლექსი, რომლებიც მუდმივ ურთიერთქმედებაშია.
შენიშვნა 1
ეს განსაზღვრება ჩამოაყალიბა ლ. ბერტალანფიმ, როგორც „ზოგადი სისტემების თეორიის“ ერთ-ერთი ფუძემდებელი. ამ მიდგომით, ურთიერთქმედება არა მხოლოდ არსებობაა, არამედ ზედსართავი სახელიც. ის არ ითვალისწინებს სოციალური სისტემების სპეციფიკას და სისტემაში განვითარებული სოციალური ურთიერთობების როლს.
არსებობს მეორე მიდგომა „სოციალური სისტემის“ ცნების განსაზღვრაში. მასთან ერთად ცნების განსაზღვრის ამოსავალი წერტილი არის სოციალური, როგორც მატერიის მოძრაობის ერთ-ერთი მთავარი ფორმა. ამ შემთხვევაში, მატერიის მოძრაობის სოციალური ფორმა ჩნდება როგორც გლობალური სოციალური სისტემა, რომელიც მოიცავს ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროს, განურჩევლად მისი საცხოვრებელი ტერიტორიისა, ერისა, რელიგიური კუთვნილებისა, აგრეთვე სქესისა და ასაკობრივი მახასიათებლებისა. ამ შემთხვევაში მხედველობაში მიიღება მოცემული სოციალური სისტემის ფარგლებში წარმოშობილი ურთიერთქმედების ფორმისა და ტიპის სპეციფიკა.
სოციალური სისტემის მახასიათებლები
სოციალური სისტემა ნებისმიერ სფეროში, პირველ რიგში, საზოგადოებაა. ის არაერთგვაროვანია, აქვს თავისი უნიკალური შინაგანი სტრუქტურა, ასევე საკუთარი შემადგენლობა (სტრუქტურა).
შენიშვნა 2
საზოგადოების შემადგენელი ელემენტები არიან ინდივიდები, მათ შორის წარმოშობილი სოციალური კავშირები და ურთიერთქმედება. ამის საფუძველზე იქმნება სოციალური ინსტიტუტები და სოციალური ორგანიზაციები, ასევე ცალკეული ჯგუფები და თემები. მათი ცხოვრებისეული საქმიანობა და ურთიერთობები რეგულირდება ზოგადად მიღებული და სავალდებულო სოციალური ნორმებისა და ღირებულებების წყალობით და თითოეულ ინდივიდს აქვს საკუთარი უნიკალური უფლებები და თავისუფლებები.
სოციალური სისტემის ძირითად და განსაკუთრებულ მახასიათებლებს შორის ავტორები ასევე გამოყოფენ შემდეგს:
- სოციალური სისტემის მთლიანობა, რომელშიც შინაგანი თვისებები ემთხვევა სოციალურ მოთხოვნებსა და მოლოდინებს;
- სტაბილურობა არის ურთიერთობებისა და ურთიერთქმედებების მუდმივობა, ისევე როგორც სოციალური ურთიერთქმედების რიტმისა და რეჟიმის შედარებით მუდმივი რეპროდუქციის არსებობა. ეს თვისება უზრუნველყოფს საზოგადოების სტაბილურ არსებობას, ასევე ახალ ეკონომიკურ, პოლიტიკურ, სოციალურ და სულიერ პირობებთან ადაპტაციის უნარს გლობალური თუ ლოკალური ცვლილებების შემთხვევაში;
- დინამიზმი არის თაობის მუდმივი ცვლილება რამდენიმე წლის პერიოდულობით, სოციალური სუბსტრატის ცვლილება, ნორმებისა და ღირებულებების უწყვეტობა. ეს ძალზე მნიშვნელოვანია სოციალური სისტემის ორიგინალურობის შესანარჩუნებლად, რათა ხაზი გავუსვა მის თავისებურებებს ისტორიული პერიოდის შესაბამისად;
- გახსნილობა. ამ შემთხვევაში აუცილებელია, რომ სოციალურმა სისტემამ შეინარჩუნოს თავისი განსაკუთრებული თვისებები ბუნებასთან გაცვლის გზით. ასევე, გახსნილობა შესაძლებელია მხოლოდ გარემოსთან ბალანსის პირობებში, ასევე გარკვეული თვითორგანიზაციის პირობებში (თვითორგანიზებული სოციალური სისტემების თავისებურებები). ამ შემთხვევაში სოციალური სისტემა გარე გარემოდან მიიღებს საკმარის რესურსებს, რაც მას საკუთარი შინაგანი ბალანსის შენარჩუნებაში დაეხმარება.
საზოგადოების, როგორც სოციალური სისტემის ასპექტები
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ყველაზე სტაბილური სოციალური სისტემა საზოგადოებაა. მისი სოციოლოგიური შესწავლა მოიცავს რამდენიმე ურთიერთდაკავშირებული ასპექტის აღმოჩენას და ანალიზს, რომლებიც გავლენას ახდენენ კონკრეტული სოციალური სისტემის ჩამოყალიბებაზე, განვითარებასა და შემდგომ არსებობაზე გარკვეულ ისტორიულ პერიოდში.
პირველი, ეს არის „ზოგადად საზოგადოების“ შესწავლა. ანუ საზოგადოება არის ერთიანი, ზოგადი სისტემა, რომელშიც გამოიყოფა უნივერსალური უნივერსალური თვისებები. მას ასევე აქვს კავშირები და საზოგადოების ზოგადი პირობები. ეს ასპექტი მჭიდროდ არის დაკავშირებული სოციალური ფილოსოფიის სფეროში კვლევებთან და ხშირად ამ დისციპლინას უფრო მეტი მნიშვნელობა ენიჭება, ვიდრე სოციოლოგიურ ასპექტებს.
მეორეც, მნიშვნელოვანია საზოგადოებების კონკრეტული ისტორიული ტიპების, ასევე ცივილიზაციების განვითარების ეტაპების შესწავლა. აღვნიშნოთ, რომ არსებობს რამდენიმე ძირითადი ეტაპი, რომელიც განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს: ცივილიზაციის გაჩენა, როგორც პირველი ეტაპი, რომელშიც ეყრება საფუძველი შემდგომი სოციალური სისტემებისა და თემების ჩამოყალიბებას, წონასწორობის ეტაპები, შეკუმშვა, სადაც არის საცხოვრებელი ფართი. ცივილიზაციის განსაზღვრულია - მისი რეალური გავრცელებისა და გავლენის ტერიტორია.
მესამე, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ვიწრო, ადგილობრივი ქვესისტემების შესწავლა. ეს შეიძლება იყოს ცალკეული თემების, ანუ საზოგადოებების ანალიზი, სადაც რეალურად არსებობენ ქვეყნები, ეროვნებები და სპეციალური ეთნიკური ჯგუფების წარმომადგენლები. ეს მნიშვნელოვანია მიკროსოციოლოგიის განვითარებისთვის, ყველაზე ვიწრო ორიენტირებული პრობლემების გამოსავლენად. შეუძლებელია არ აღინიშნოს ის ფაქტი, რომ საზოგადოების სტრუქტურაში ნებისმიერი გართულება იწყება ყველაზე ვიწრო ელემენტების გართულებით (ვიწრო სოციალური ჯგუფის გართულება, მისი განშტოება კიდევ უფრო ვიწრო ორიენტირებულ ელემენტებად).
ამრიგად, საზოგადოების, როგორც სოციალური სისტემის განხილვა უნდა დაიწყოს ძირითადი მახასიათებლების იდენტიფიცირებით. ისინი შეიძლება იყოს მრავალფეროვანი და მკვლევარისთვის პრიორიტეტია გამოავლინოს ყველაზე დამახასიათებელი და ყველაზე ხშირად შემხვედრი ასპექტები, რომლებიც შეადგენენ სოციალური სისტემის ზოგად მახასიათებლებს.
ასევე მნიშვნელოვანია პარალელების ძიება ადამიანის ცხოვრების სოციალურ სფეროებს შორის, რომლებიც ეხება ეკონომიკას, პოლიტიკას, კულტურულ და სულიერ ცხოვრებას. საზოგადოების განხილვა კონკრეტული სოციალური სისტემის თვალსაზრისით დიდწილად განისაზღვრება იმ ამოცანებით, რომლებიც დასახულია შესაბამისი სოციოლოგიური კვლევისთვის. აქედან გამომდინარე, ძალზე მნიშვნელოვანია წინასწარ განვსაზღვროთ საგანი, კვლევის ობიექტი, მიზანი და ამოცანები და წამოვაყენოთ რამდენიმე ჰიპოთეზა, რომელიც შემდეგ დადასტურდება ან უარყოფილი იქნება.
სტატიები თემაზე
